четверг, 30 декабря 2010 г.
В ожидании Нового года
C Новым годом! Желаю всем радоваться наступившему новому году, надеяться только на лучшее, "созерцая этот мир несказанный", быть счастливыми!
Белла Ахмадулина
Какое блаженство, что блещут снега, что холод окреп, а с утра моросило, что дико и нежно сверкает фольга на каждом углу и в окне магазина. Пока серпантин, мишура, канитель восходят над скукою прочих имуществ, томительность предновогодних недель терпеть и сносить - что за дивная участь! Какая удача, что тени легли вкруг елок и елей, цветущих повсюду, и вечнозеленая новость любви душе внушена и прибавлена к чуду. Откуда нагрянули нежность и ель, где прежде таились и как сговорились! Как дети, что ждут у заветных дверей, я ждать позабыла, а двери открылись. Какое блаженство, что надо решать, где краше затеплится шарик стеклянный, и только любить, только ель наряжать и созерцать этот мир несказанный...Декабрь 1974
пятница, 24 декабря 2010 г.
Какого цвета зима?
Уроки развития речи в 5-6 классах
Урок можно проводить как с использованием мультимедийной презентации, так и с использованием интерактивного устройства MIMIO.
Методический комментарий дан методистом РЦОКиКТ Смирновой Зинаидой Юльевной
Статья и разработка урока опубликованы в журнале "Компьютерные инструменты в школе" №3 2010 год, стр. 48-57.
Публикация на сайте MimioConnect.com
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://www.mimioconnect.com/ru/user/lessons/76016
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33042/
Методический комментарий дан методистом РЦОКиКТ Смирновой Зинаидой Юльевной
Статья и разработка урока опубликованы в журнале "Компьютерные инструменты в школе" №3 2010 год, стр. 48-57.
Публикация на сайте MimioConnect.com
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://www.mimioconnect.com/ru/user/lessons/76016
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33042/
Проект стал победителем в конкурсе «1001 идеянестандартного занятия с детьми» в номинации "Русский язык" на сайте pedsovet.org; опубликован в сборнике под таким же названием.
Мариэтта Чудакова на встрече с гимназистами
Встреча с писателем
Нет книг, которые читать рано.
Есть книги, которые читать поздно.
Есть книги, которые читать не надо.
Есть книги, которые читать не надо.
Среди этих нужных книг были названы сказки Пушкина, пушкинская «Капитанская дочка», детские книги Марка Твена. Между прочим, Мариэтта Омаровна попросила назвать три книги Марка Твена, которые были написаны для детей и которые читать во взрослом возрасте уже будет поздно. Семиклассники назвали только две: «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Геккельбери Финна». А вы можете назвать третью?
А я вспомнила описание "дома номер 13 по Алексеевскому спуску", в котором обитали герои булгаковского романа «Белая гвардия»:
"Вот этот изразец, и мебель старого красного бархата, и кровати с блестящими шишечками, потертые ковры, пестрые и малиновые, с соколом на руке Алексея Михайловича, с Людовиком XIV, нежащимся на берегу шелкового озера в райском саду, ковры турецкие с чудными завитушками на восточном поле, что мерещились маленькому Николке в бреду скарлатины, бронзовая лампа под абажуром, лучшие на свете шкапы с книгами, пахнущими таинственным старинным шоколадом, с Наташей Ростовой, Капитанской Дочкой, золоченые чашки, серебро, портреты, портьеры, – все семь пыльных и полных комнат, вырастивших молодых Турбиных..."
А с какими литературными героями успел подружиться ты? Кто из них особенно близок и дорог тебе?Предлагаю всем желающим поделиться впечатлениями от встречи с М.О. Чудаковой, поблагодарить её за живой, эмоциональный, иногда серьёзный, иногда лукавый разговор с нами.
среда, 22 декабря 2010 г.
"Сказ про то, как царь Пётр арапа женил"
ОтзывЫ о фильме
Кольцов Василий, ученик 7 «В» класс
Мои впечатления
Фильм "Сказ про то, как царь Пётр Арапа женил" - это экранизация незавершенного романа А.С.Пушкина. Фильм, как и роман, исторический. События происходят в начале XVIII века. Строится Санкт - Петербург. Царь Пётр встречает боярских сынков, вернувшихся из Голландии, где они обучались кораблестроению. Выясняется, что они не учились усердно, а праздно проводили время. Лишь Ибрагим Ганнибал - надёжная опора Петра, он постигал во Франции разные науки, в том числе и «науку страсти нежной» одолел любимый крестник царя. О любовных похождениях Ибрагима во Франции «рассказывается» с таким юмором и весельем, что невозможно воспринимать их всерьёз. Огромный молоток, символизирующий «удары судьбы», вызывает весёлый смех, а не сочувствие к тем, на кого эти удары судьбы обрушиваются. Ибрагим возвращается домой. И здесь интонация фильма меняется: начинает звучать лирическая нота. Пётр захотел закрепить за крестником, человеком образованном, но безродным, положение в обществе. Царь решил женить его на девушке из знатного рода. В фильме всё необычно, начиная с названия.
Введены мультипликационные вставки, изображающие сон или фантазии людей. Для музыкального оформления используется клавесин - инструмент XVIII века, что помогает зрителю перенестись в ту историческую эпоху. В фильме заняты лучшие актёры советского кинематографа: Владимир Высоцкий, Олег Табаков, Алексей Петренко, Михаил Кокшенов. Царь Пётр высокий, грозный, словно из пушкинской «Полтавы» явился в этот фильм: «глаза сияют, лик ужасен, движенья быстры, он прекрасен». Все приближённые стремятся угодить императору, и создатели фильма высмеивают это угодничество: царь присел, чтобы рассмотреть картину - вся свита тоже присела. Царь похлопал по плечу изобретателя фейерверков и сказал: "Молодец", все подходят и по очереди хлопают по плечу недоумевающего инженера, повторяя царские слова.
воскресенье, 19 декабря 2010 г.
Парадный портрет Петра 1
Овдейчук Никита, 7 «А» класс
Портрет полководца
 |
Ж.-М. Натье Пётр I. 1717 |
Портрет Петра Первого напоминает мне о том, что человек, который мыслит неординарно, может принести большую пользу своей стране и своему народу, а также Петр Первый, изображенный на портрете убеждает меня в мысли, что если человек чего-то сильно хочет, то приложив максимум усилий, он свое желание может воплотить в жизнь.
пятница, 17 декабря 2010 г.
«Арап Петра Великого» и «Полтава»
По материалам статьи Л.С. Сидякова «АРАП ПЕТРА ВЕЛИКОГО» И «ПОЛТАВА»
Роман «Арап Петра Великого» и поэма «Полтава» — два исторических произведения Пушкина конца 1820-х годов. Работа над «Арапом Петра Великого» велась в основном в августе — сентябре 1827 г., но продолжалась до начала 1828 г., в апреле — ноябре 1828 года поэт работал над созданием «Полтавы». Начав ее, Пушкин не оставлял мысли о продолжении романа. Отказался от его замысла Пушкин, по-видимому, уже после окончания поэмы. Роман остался незавершённым. Тема и проблематика «Арапа Петра Великого» и «Полтавы» похожи: предметом изображения в обоих оказывается «Россия молодая», преобразованная Петром. Поэтому естественно рассматривать «Арапа Петра Великого» как этап на пути к «Полтаве».
Важно определить и различия: несовпадение жанров исторического романа и исторической поэмы, особенности прозаического и стихотворного произведений.
Избрав сюжетом «Арапа Петра Великого» эпизод из семейных преданий, Пушкин выполнял условие вальтер-скоттовского исторического романа: изображение «прошедшего времени» «современно», «домашним образом», — в противоположность «enflure (надутости) французских трагедий», «чопорности чувствительных романов» и «dignité (приподнятому тону) истории».
четверг, 16 декабря 2010 г.
Опера П.И.Чайковского «Мазепа»
Овчинникова Анастасия, 7 В класс
Опера П.И.Чайковского «Мазепа»
По поэме А.С. Пушкина «Полтава»
http://www.belcanto.ru/mazepa.html 
среда, 15 декабря 2010 г.
Встреча с писателем
«Нужно смотреть на мир глазами ребенка» Анри Матисс
23 декабря в гимназии состоится встреча с современной писательницей - Мариэттой Чудаковой.
Вышла в свет заключительная книга детективной трилогии "Дела и ужасы Жени Осинкиной", автор которой - известный филолог и правозащитник Мариэтта Чудакова. Жаждущие продолжения прочтут наконец финал истории о тринадцатилетней девочке, пытающейся вызволить из неволи невинно осужденного друга.
Можем ли мы изменить судьбу своей страны? М. Чудакова стала искать ответ в сегодняшней детской литературе и убедилась, что такой литературы нет, есть литература для троечников. Нормальному ребенку там читать нечего. В нынешней литературе, описывающей сегодняшнюю реальность, абсолютно отсутствует различие добра и зла. Поэтому дети и зачитываются Гарри Поттером. Но Гарри Поттер не российский герой, и живет он в фантастическом мире.
вторник, 14 декабря 2010 г.
Путешествие к истокам
Алексеева Людмила, ученица 7 "А" класса
Размышления после экскурсии
Память сохраняет прошлое.
Силован Рамишвили
9 декабря 2010 года весь 7А класс, за исключением заболевших или сказавшихся таковыми, собрался во дворе Второй Санкт-Петербургской гимназии имени Александра I, чтобы отправиться на очередную экскурсию по литературным местам Ленинградской области. Впереди нас ждала традиционная программа: экскурсия, возможность вспомнить и почитать стихи А.С.Пушкина, своими глазами увидеть места, связанные с его именем, и в итоге необходимость написать отзыв о поездке. В общем, все как обычно! Никто из нас не предполагал, что путешествие в дом-музей Арины Родионовны в Кобрино, находящееся в Гатчинском районе, окажется не просто поводом оставить запись в нашем литературном дневнике, а превратится в увлекательнейшее путешествие в прошлое, к нашим истокам.
Когда наш автобус выехал из города, мы очутились в настоящей зимней сказке. Вдоль дороги, или как раньше принято было говорить «тракта», высились укрытые снежным покровом деревья. Мимо проносились запорошенные, заваленные белоснежными сугробами сельские домики, а вместе с ними уносились и мысли о школе, о домашних заданиях. Время от времени прекрасную дрему нарушали вопросы экскурсовода, замечания классного руководителя, чтобы мы непременно запомнили то, отметили для себя это. А мне хотелось забыть о суете города и нашего вечно спешащего века и перенестись лет на двести в прошлое, когда наши предки могли себе позволить вести размеренную жизнь в деревне – без гонки и сутолоки, без пробок на дорогах… Мои размышления были прерваны: мы приехали в деревню Кобрино, и нас попросили выйти из уютного теплого автобуса.
пятница, 3 декабря 2010 г.
"Лишь ты воздвиг, герой Полтавы, Огромный памятник себе"
Задание к уроку: Как раскрывается образ Петра I в поэме А.С.Пушкина "Полтава"?
четверг, 2 декабря 2010 г.
среда, 1 декабря 2010 г.
Дагестан в жизни и творчестве Лермонтова
http://ru.calameo.com/books/000463903e3cbfd938fa1
Автор презентации - Умаханов Хаджимурад, ученик 7 "В" класса
Автор презентации - Умаханов Хаджимурад, ученик 7 "В" класса
вторник, 30 ноября 2010 г.
"А напоследок я скажу..."
Из нашего мира ушёл Поэт... Ушёл навсегда... Ушёл, но оставил нам свои стихи, свои мысли и чувства, выплеснувшиеся на бумагу, своё признание:
Я вас люблю без меры и стыда!
Как небеса, круглы мои объятья.
Мы из одной купели. Все мы братья...
Я вас люблю без меры и стыда!Как небеса, круглы мои объятья.
Мы из одной купели. Все мы братья...
- В огонь ее, в огонь!
За все! За дождь! За после! За тогда!
За чернокнижье двух зрачков чернейших,
за звуки, с губ, как косточки черешни,
летящие без всякого труда!
Б.Ахмадулина "Сказка о дожде" 1963г
Искусство "призвано не веселить людей, а приносить им страдания".
Б. Ахмадулина
 |
| Первое стихотворение |
Белла Ахмадулина родилась 10 апреля 1937 года. В числе предков - с материнской стороны итальянцы, с отцовской стороны - татары. Когда в 1955 году первые стихи Ахмадулиной появились в журнале "Октябрь", сразу стало понятно, что пришел настоящий поэт. Все творчество Беллы Ахмадулиной пропитано самобытностью художественного мира. Ее стихотворения интересны, индивидуальны и изысканны. В своем творчестве Белла Ахмадулина приподнималась над повседневной суетой и бытом, простые обыденные вещи приобретали совсем иное значение, и обретали духовность. Все стихотворения - это частички ее жизни, настроения, мыслей и наблюдений. Этот мир прекрасен и необычен.
Заклинание
Не плачьте обо мне - я проживу счастливой нищей, доброй каторжанкой, озябшею на севере южанкой, чахоточной да злой петербуржанкой на малярийном юге проживу. Не плачьте обо мне - я проживу той хромоножкой, вышедшей на паперть, тем пьяницей, поникнувшим на скатерть, и этим, что малюет Божью Матерь, убогим богомазом проживу. Не плачьте обо мне - я проживу той грамоте наученной девчонкой, которая в грядущести нечёткой мои стихи, моей рыжея чёлкой, как дура будет знать. Я проживу. Не плачьте обо мне - я проживу сестры помилосердней милосердной, в военной бесшабашности предсмертной, да под звездой моею и пресветлой уж как-нибудь, а всё ж я проживу.
1968
воскресенье, 28 ноября 2010 г.
Как не надо читать...
Виктор Драгунский
Тиха украинская ночь...
Наша преподавательница литературы Раиса Ивановна заболела. И вместо нее к нам пришла Елизавета Николаевна. Вообще-то Елизавета Николаевна занимается с нами географией и естествознанием, но сегодня был исключительный случай, и наш директор упросил ее заменить захворавшую Раису Ивановну.
Вот Елизавета Николаевна пришла. Мы поздоровались с нею, и она уселась за учительский столик. Она, значит, уселась, а мы с Мишкой стали продолжать наше сражение - у нас теперь в моде военно-морская игра. К самому приходу Елизаветы Николаевны перевес в этом матче определился в мою пользу: я уже протаранил Мишкиного эсминца и вывел из строя три его подводные лодки. Теперь мне осталось только разведать, куда задевался его линкор. Я пошевелил мозгами и уже открыл было рот, чтобы сообщить Мишке свой ход, но Елизавета Николаевна в это время заглянула в журнал и произнесла:
- Кораблев!
суббота, 27 ноября 2010 г.
"Владельцы русской лиры"
Музей русской словесности XVIII века.
Особняк на набережной реки Фонтанки, дом 118.
В этом сохранившемся до наших дней доме выдающийся русский поэт – Гаврила Романович Державин – прожил почти четверть века. С начала 1790-х годов этот дом был одним из культурных центров Петербурга, средоточием духовной жизни столицы.
Здесь собиралась художественно-литературная и политическая элита страны, бывали член Российской Академии Наук, политический деятель, князь А.А.Безбородко, член Государственного совета, сенатор, граф А.С.Строганов, писатель-сатирик Д.И.Фонвизин, директор Императорской Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге А.Н.Оленин, русский историк и писатель Н.М.Карамзин, баснописец И.А.Крылов, поэт В.А.Жуковский, художник Д.Г.Левицкий и многие другие известные деятели политики и культуры.
Здесь собиралась художественно-литературная и политическая элита страны, бывали член Российской Академии Наук, политический деятель, князь А.А.Безбородко, член Государственного совета, сенатор, граф А.С.Строганов, писатель-сатирик Д.И.Фонвизин, директор Императорской Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге А.Н.Оленин, русский историк и писатель Н.М.Карамзин, баснописец И.А.Крылов, поэт В.А.Жуковский, художник Д.Г.Левицкий и многие другие известные деятели политики и культуры.
 | |
|
А сегодня двери особняка открыты для вас. В 2003 году в особняке открыт музей Г.Р.Державина и русской словесности его времени. Музей-усадьба Г.Р.Державина представляет собой воссозданную городскую усадьбу XVIII века В залах представлены рукописи, иллюстрации, редчайшие книги XVIII века, журналы, мебель, предметы декоративно-прикладного искусства, живопись, графика конца XVIII-начала XIX веков, а также портреты современников поэта. Максимально точно воссозданы уникальные интерьеры XVIII века.
Дорогие семиклассники, 1 декабря сего года гостеприимный хозяин «встретит» вас в своём доме и проведёт по залам особняка, пригласит вас в свой кабинет, в Соломенную гостиную, в домашний театр.
Музей уникален по объему информации и роли в культурной жизни Петербурга. У вас есть счастливая возможность убедиться в этом.
пятница, 26 ноября 2010 г.
Читаем вместе
"Всё тот же сон..."
Догадались, в название рассказа современной писательницы Дины Рубиной вынесена строка из трагедии А.С. Пушкина. Как вы думаете, о чём будет этот рассказ? О Пушкине? О Григории Отрепьеве? Ведь это он, просыпаясь в келье летописца Пимена, произносит: "Всё тот же сон..." Вспомнили? А, может быть, рассказ Дины Рубиной о ваших сверстниках, которые "пытались разобраться сразу во всем - в правде и лжи, в добре и зле, в жизни, в литературе, в Пушкине, в театре". Вы хотите разобраться "в правде и лжи, в добре и зле, в жизни, в литературе"? Тогда читайте, не пожалеете. Вас ждёт встреча с остроумным и мудрым писателем.
http://www.dinarubina.com/biography.html
http://www.dinarubina.com/biography.html
Дина Рубина
Все тот же сон!
Моя никчемность стала очевидной годам уже к тринадцати. С точными науками к тому времени я отношения выяснила, а высокие помыслы и сердечный пыл, круто замешенные на любви к литературе, тщетно пыталась приспособить к какому-нибудь делу. Вообще в отрочестве меня одолевал зуд благородной деятельности.
Например, в восьмом классе я влезла в школьный драмкружок и ухитрилась сыграть роль Григория Отрепьева в трагедии Пушкина "Борис Годунов".
Мы собирались ставить две сцены - "В келье" и "У фонтана". Теперь необходимо представить меня: бледное дитя подросткового периода. Очки в детской оправе, сутулость и бестолковые руки. Вегетососудистая дистония и, конечно же, мальчишеская стрижка, я же современная девочка.
воскресенье, 21 ноября 2010 г.
Что такое трагедия?
Читайте, кому интересно.
Трагедия (др.-греч.τραγῳδία, tragōdía, буквально — «козлиная песнь», от τράγος, tragos — «козёл» и ᾠδή, ōdè — «песнь») - один из основных жанров театрального искусства. Трагедия – драматургическое или сценическое произведение, в котором изображается непримиримый конфликт личности с противостоящими ей силами, неизбежно ведущий к гибели героя.
пятница, 19 ноября 2010 г.
Трагедия А.С. Пушкина "Борис Годунов"
Трагедия "Борис Годунов"
View more presentations or Upload your own
Как раскрывается образ летописца Пимена в сцене «Келья в Чудовом монастыре»?
View more presentations or Upload your own
воскресенье, 14 ноября 2010 г.
«Поверить алгеброй гармонию»
«Поверить алгеброй гармонию»
Методические рекомендации к уроку с использованием мультимедийной презентации или
интерактивного оборудования
Публикации:
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://www.mimioconnect.com/ru/user/lessons/76016
• http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33295/
Публикации:
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://www.mimioconnect.com/ru/user/lessons/76016
• http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33295/
Показать, что умение видеть средства выразительности в художественном тексте – это возможность представить созданную писателем картину мира, эмоционально воспринимать мир, оживающий на страницах книги в красках и звуках, постигать представления писателя и поэта о мире и человеке.
суббота, 13 ноября 2010 г.
Средства поэтической выразительности
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_11.html
Эпитет (греч. - приложение) - определение, придающее выражению образность и эмоциональность, подчеркивающее один из признаков предмета или одно из впечатлений о предмете.
Эпитет (греч. - приложение) - определение, придающее выражению образность и эмоциональность, подчеркивающее один из признаков предмета или одно из впечатлений о предмете.
"Белеет парус одинокий..."
"Ночевала тучка золотая..." (М.Ю. Лермонтов)
"Ночевала тучка золотая..." (М.Ю. Лермонтов)
Сравнение - слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому.
Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты,
Когда в час утренней зари
Курилися, как алтари,
Их выси в небе голубом,
И облачко за облачком,
Покинув тайный свой ночлег,
К востоку направляло бег -
Как будто белый караван
Залетных птиц из дальних стран!
Вдали я видел сквозь туман,
В снегах, горящих, как алмаз,
Седой, незыблемый Кавказ. (М.Ю.Лермонтов «Мцыри»)
Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты,
Когда в час утренней зари
Курилися, как алтари,
Их выси в небе голубом,
И облачко за облачком,
Покинув тайный свой ночлег,
К востоку направляло бег -
Как будто белый караван
Залетных птиц из дальних стран!
Вдали я видел сквозь туман,
В снегах, горящих, как алмаз,
Седой, незыблемый Кавказ. (М.Ю.Лермонтов «Мцыри»)
четверг, 11 ноября 2010 г.
Литература - искусство слова
Литература как искусство слова
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_14.html
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_14.html
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
среда, 10 ноября 2010 г.
"Медный всадник" А.С. Пушкина в Этнографическом музее
С 9 по 18 ноября 2010 г. в Мраморном зале Российского этнографического музея состоится показ уникального мультимедийного спектакля "Медный всадник" в декорациях выставки-инсталляции художника Юрия Купера. Жители и гости Санкт-Петербурга получат необыкновенную возможность познакомиться с новым жанром выставочного искусства, сочетающим в себе авангардное переплетение современных шоу-технологий и классической живописи.
вторник, 9 ноября 2010 г.
"Давай поедем в Царское Село..."
Воробьёва Александра, ученица 7 "В" класса
«Давай поедем в Царское Село…»
Давай поедем в Царское Село,
Где птичьих новоселий переклички.
Нам в прошлое попасть не тяжело, -
Всего лишь полчаса на электричке.
Там статуи, почувствовав тепло,
Очнулись вновь в любовном давнем бреде.
Давай поедем в Царское Село,
Давай поедем!
Где птичьих новоселий переклички.
Нам в прошлое попасть не тяжело, -
Всего лишь полчаса на электричке.
Там статуи, почувствовав тепло,
Очнулись вновь в любовном давнем бреде.
Давай поедем в Царское Село,
Давай поедем!
Александр Городницкий
Недавно мы с классом ездили на экскурсию в Царское село. Ах, как прекрасно Царское село осенью! Можно часами гулять по Екатерининскому парку, наслаждаясь красотой золотой осени. Пожелтевшие клёны немного покачиваются на ветру, золотые листья плавно падают на землю. Маленькие синички летают около меня и весело щебечут. Непреходящее очарование этих мест дышит искусством и поэзией.
воскресенье, 7 ноября 2010 г.
"Странствие по святой земле"
Исследовательская работа Бутовой Лилии, ученицы 6 "В" класса
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_2784.html
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_2784.html
О, дивный остров Валаам!
(Валаамский монастырь в очерке Б.К. Зайцева "О Валааме")
(Валаамский монастырь в очерке Б.К. Зайцева "О Валааме")
“О, дивный остров Валаам!” - первая строка гимна Валаамского монастыря. Этот напев, и печальный, и радостный, и торжественный, созвучен Валаамскому духу. И сейчас его исполняют на православных праздниках все молящиеся. Он любим как монахами, так и гостями острова.
Валаамский гимн был написан монахом Петром (Михайловым) в 90-е годы ХIХ века – дар любящего сердца родной обители. Позднее, в 1940-м году, когда все монастырские насельники вынуждены были покинуть остров, блаженный игумен Харитон (Дунаев) дополнил гимн. В гимне Валаамской обители отразилась история Валаама, его духовная сущность:
О, дивный остров Валаам!
Рука Божественной судьбы
Воздвигла здесь обитель рая,
Обитель высшей чистоты.
пятница, 5 ноября 2010 г.
«Ум и сердце человечье Были гением моим»
Гавриил Романович Державин
Как вы, дорогие семиклассники, понимаете эти поэтические строки Г.Р.Державина? Откройте сборник стихов этого поэта или учебник литературы и прочитайте стихотворение «Признание». Оно написано в 1807 году, более двухсот лет назад, но, согласитесь, подкупает нас искренностью и чистосердечием. Это стихотворение – размышление поэта о своём творчестве, его содержании и назначении. Что же и как воспевал поэт в своих стихах? А вот ещё одно стихотворение Державина о назначении поэта и поэзии:
ДАР
Я даю тебе ту лиру,
Коей нежный, звучный тон
Может быть приятен миру.
Пой вельможей и царей,
Коль захочешь быть им нравен;
Лирою чрез них ты сей -
Можешь быть богат и славен.
Коль захочешь быть им нравен;
Лирою чрез них ты сей -
Можешь быть богат и славен.
Если ж пышность, сан, богатство
Не по склонностям твоим,
Пой любовь, покой, приятство:
Будешь красотой любим”.
Не по склонностям твоим,
Пой любовь, покой, приятство:
Будешь красотой любим”.
Взял я лиру и запел, –
Струны правду зазвучали,
Кто внимать мне захотел?
Лишь красавицы внимали.
Струны правду зазвучали,
Кто внимать мне захотел?
Лишь красавицы внимали.
Уловили вы грусть, звучащую в заключительных строчках? Что вы можете рассказать о поэте Г.Р. Державине, прочитав два этих стихотворения?
четверг, 4 ноября 2010 г.
ПЕРЕД ПАМЯТНИКОМ ПУШКИНА В ЦАРСКОМ СЕЛЕ
ПЕРЕД ПАМЯТНИКОМ ПУШКИНА
В ЦАРСКОМ СЕЛЕ
Осенний день влечет к печальной грезе,
Все замерло... Порхает желтый лист,
И в той же неизменно-тихой позе,
Мечтает вдохновенный Лицеист.
Все замерло... Порхает желтый лист,
И в той же неизменно-тихой позе,
Мечтает вдохновенный Лицеист.
О, мой кумир! Наставник лучезарный,
Которому обязан многим я!
Перед тобой стою я — благодарный,
В неясном блеске облачного дня...
Которому обязан многим я!
Перед тобой стою я — благодарный,
В неясном блеске облачного дня...
Владимир Павлович Палей — сын Великого Князя Павла Александровича от его морганатического брака с Ольгой Валерьяновной Пистолькорс (урождённой Карнович), родился 9 января1897г. в Санкт-Петербурге; граф Гогенфельзен (1904), князь; поручик Лейб-Гвардии Гусарского полка, поэт.
В декабре 1914 года князь Владимир поступил в императорский гусарский полк, а в феврале 1915 он уже отправился на фронт.
среда, 3 ноября 2010 г.
Господин Великий Новгород
Овчинникова Анастасия, ученица 7 В класса
Новгород на страницах повести «Марфа-посадница» Карамзина и в моих впечатлениях.
На северо-западе нашей страны, рядом с тем местом, где из озера Ильмень вытекает река Волхов, более тысяча ста лет стоит город Великий Новгород. Город был свидетелем величайших событий в русской и российской истории. При участии Великого Новгорода образовалось Древнерусское государство, а затем и Российское, установилась и развилась русская экономика и русская культура.
Перечитывая повесть Карамзина «Марфа-посадница», я вспоминала недавнюю экскурсию в Великий Новгород, и невольно представляла упоминаемые в повести достопримечательности.
понедельник, 1 ноября 2010 г.
Вечевой колокол
Задание к уроку:
Как раскрывается образ Марфы Борецкой на страницах повести Н.М. Карамзина "Марфа-посадница"?
http://filatova11.blogspot.com/p/blog-page_4791.html
http://filatova11.blogspot.com/p/blog-page_4791.html
суббота, 30 октября 2010 г.
«Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке»
«Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке» — портрет Екатерины II работы Владимира Боровиковского. Портрет существует в двух вариантах — На фоне Чесменской колонны (первый вариант, 1794) и На фоне Кагульского (Румянцевского) обелиска.Боровиковский написал портрет, который был для его времени необычным и был проникнут духом свежего течения сентиментализма — в отличие от господствовавших в то время в императорских портретах классицизма. Характерные черты этого направления — идеализация жизни на лоне природы, интерес к внутренней жизни человека. Сентиментализм проявляется в отказе автора от парадных дворцовых интерьеров и предпочтении природы, которая «прекраснее дворцов».
пятница, 29 октября 2010 г.
Прогулка в Царском Селе
Софья Самошкина 7 "В" класс
ПРОГУЛКА В ЦАРСКОМ СЕЛЕ
В прекрасный майский день,
В час ясныя погоды,
Как всюду длинна тень,
Ложась в стеклянны воды,
В их зеркале брегов
Изображала виды;
И как между столпов
И зданиев Фемиды,
Сооруженных ей
Героев росских в славу,
При гласе лебедей,
В прохладу и забаву,
Вечернею порой
От всех уединяясь,
С Пленирою младой
Мы, в лодочке катаясь,
Гуляли в озерке.
воскресенье, 24 октября 2010 г.
Поездка в Царское Село
Рубинова Раиса, ученица 7 "В" класса Недавно мы с классом ездили на экскурсию в Царское Село. Можно часами гулять по Екатерининскому парку и наслаждаться красотой осенней поры. Желтые листья деревьев перекликаются с золотыми узорами великолепного дворца. Все строения гармонично сочетаются с природой, и это придает окружающему пейзажу сказочный вид.
Задумавшись, я брожу по живописным аллеям, покрытым ярким разноцветным ковром. И под легкий шелест листьев вспоминаются известные строки Булата Окуджавы:
Какая царская нынче осень в Царском Селе!
Какие красные листья тянутся к чёрной земле,
Какое синее небо и золотая трава,
Какие высокопарные хочется крикнуть слова!
пятница, 22 октября 2010 г.
Царское Село в русской поэзии
А.С Пушкин
"В начале жизни школу помню я".
И часто я украдкой убегал
В великолепный мрак чужого сада,
Под свод искусственный порфирных скал.
В великолепный мрак чужого сада,
Под свод искусственный порфирных скал.
Там нежила меня теней прохлада;
Я предавал мечтам свой юный ум,
И праздномыслить мне была отрада.
Я предавал мечтам свой юный ум,
И праздномыслить мне была отрада.
Любил я светлых вод и листьев шум,
И белые в тени дерев кумиры,
И в ликах их печать недвижных дум.
И белые в тени дерев кумиры,
И в ликах их печать недвижных дум.
Все - мраморные циркули и лиры,
Мечи и свитки в мраморных руках,
На главах лавры, на плечах порфиры...
Там на портретах строги лица,
Там воды зыблются, светло
Мечи и свитки в мраморных руках,
На главах лавры, на плечах порфиры...
Иннокентий Анненский
Там на портретах строги лица,
И тонок там туман седой,
Великолепье небылицы
Там нежно веет резедой.
Там нимфа с Таицкой водой,
Водой, которой не разлиться,
Там стала лебедем Фелица
И бронзой Пушкин молодой.
Там воды зыблются, светло И гордо царствуют березы,
Там были розы, были розы,
Пускай в поток их унесло.
Там всё, что навсегда ушло,
Чтоб навевать сиреням грёзы.
Скажите: «Царское Село», -
И улыбнёмся мы сквозь слёзы.
Дорогие семиклассники, поделитесь своими впечатлениями от поездки в Царское Село; включите в свои отзывы стихи русских поэтов о Царском Селе.
http://filatova7.blogspot.com/p/blog-page_29.html
http://filatova11.blogspot.com/p/blog-page_21.html
http://trassa.narod.ru/piter/pushkin/autumn1.htm
http://filatova7.blogspot.com/p/blog-page_29.html
http://filatova11.blogspot.com/p/blog-page_21.html
http://trassa.narod.ru/piter/pushkin/autumn1.htm
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
