А.П.Чехов "Студент"

Любимые книги семьи

«Шаг в смешанное обучение»

«Смешанное обучение —  это образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (лицом к лицу) с онлайн- обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения, а также интеграцию опыта обучения с учителем и онлайн.

«Я знаю, что любое мое утверждение будет тотчас же опровергнуто»

Новейший переводной сборник крестного отца семиотики — собрание разных текстов, написанных и прочитанных «по случаю», вдохновленных темой того или иного конгресса, симпозиума, встречи. Все тезисы, доклады, выступления безраздельно посвящены одному главному предмету — литературе — и представляют собой своеобразный гид по любимым темам Умберто Эко: символам («я знаю, что любое мое утверждение на этот счет будет тотчас же опровергнуто»), теории стилей («семиотика искусства — не что иное, как поиск и обнажение стилистических махинаций»), Данте, Аристотелю, Нервалю, Джойсу и так далее. А, например, в эссе о Борхесе и взаимовлияниях в литературе Эко пишет о том, что был одним из первых обладателей его напечатанной всего в 500 экземплярах и нераспроданной «Вавилонской библиотеки»; он ходил к друзьям и читал им отрывки из «Пьера Менара, автора „Дон Кихота“» вслух. 

Пять новых книг о литературе

Варлам Шаламов. «Всё или ничего. Эссе о поэзии и прозе». Издательство «Лимбус-пресс». СПб., 2016

Литературные эссе Варлама Шаламова, впервые вышедшие отдельным томом, способны полностью поменять его образ в читательском сознании. Худой измученный человек в шапке-ушанке (полжизни лагерей, небольшой томик пронзительной лагерной прозы и психоневрологический интернат в финале) вдруг поправляет галстук, оказываясь интеллектуалом, эрудитом, блестящим литературоведом, иронич­ным критиком. Проведя многие годы в полной изоляции от культурного пространства, Шаламов удивительным образом выходит в авангард литератур­ных споров своего времени: он рассуж­дает об антиутопии Хаксли, ссылается на французских сюрреалистов, продолжает идеи Якобсона и разбирается в структурализме.

Дети читают «Блокадную книгу»

27 января, в День полного снятия блокады Ленинграда, мы, жители города Санкт-Петербурга, вспоминаем о тех, кто перенёс ужасы 900 блокадных дней и ночей, о тех, кто погиб от голода, холода или снарядов в блокадном городе, о тех, кто не увидел праздничного салюта 27 января 1944 года...

В этот день мы читаем страницы «Блокадной книги», плачем, читая воспоминания блокадников,  размышляем над прочитанным.

Прошу вас ответить на вопросы:

1. Что вы знаете о «Блокадной книге», как она была создана?

2. Почему жители нашего города должны читать эту книгу?

Привожу фрагменты из «Блокадной книги»

«Ленинградские дети».
 Отзывы пятиклассников можно прочитать в блоге "Внеклассное чтение": http://5bklass2spbg.blogspot.ru/2016/01/blog-post_27.html

Приглашение к чтению

«Эту повесть обязан прочитать каждый гражданин»

 «Один день Ивана Денисовича» (первоначальное авторское название — «Щ-854») — первое опубликованное произведение Александра Солженицына, принёсшее ему мировую известность, публикация которого, по мнению историков и литературоведов, повлияла на весь дальнейший ход истории СССР. По авторскому определению — рассказ, но при публикации в журнале «Новый мир» по решению редакции назван «для весомости» повестью.

Рассказывается об одном дне из жизни советского заключённого, русского крестьянина и солдата Ивана Денисовича Шухова: "Просто был такой лагерный день, тяжёлая работа, я таскал носилки с напарником и подумал, как нужно бы описать весь лагерный мир — одним днём. Конечно, можно описать вот свои десять лет лагеря, там всю историю лагерей, — а достаточно в одном дне всё собрать, как по осколочкам, достаточно описать только один день одного среднего, ничем не примечательного человека с утра и до вечера. И будет всё".

«О какая это была любовь, вольная, небывалая, ни на что не похожая!»

Друзья! предлагаю вам перечитать страницы русской литературы XX века, посвящённые любви. Это и роман М.Булгакова "Мастер и Маргарита", и эпопея М.А.Шолохова "Тихий Дон", и роман Б.Л.Пастернака "Доктор Живаго". Как русские писатели рассказывают об этом удивительном чувстве на страницах своих книг? Какая история любви тронула вас больше всего? Что такое любовь в жизни человека?  Эти вопросы и те, которые возникли у вас при чтении названных романов, предлагаю обсудить на нашем читательском диспуте. Предлагаю разделить класс на 3 группы, каждой группе подготовить сообщение о выбранном романе, о страницах, посвящённых любви; подобрать иллюстативный материал, фрагменты из фильмов, поставленных по названным литературным произведениям.

И она стала напрягать память, чтобы восстановить тот рождественский вечер, но ничего не могла припомнить, кроме свечки, горевшей на подоконнике, и протаявшего около нее кружка в ледяной коре стекла. Могла ли она думать, что лежавший тут на столе умерший видел этот глазок проездом с улицы и обратил на свечу внимание? Что с этого увиденного снаружи пламени – «Свеча горела на столе, свеча горела» – пошло в его жизни его предназначение?

Ее мысли рассеялись. Она подумала: «Как жаль все-таки, что его не отпевают по-церковному! Погребальный обряд так величав и торжественен! Большинство покойников недостойны его. А Юрочка такой благодарный повод! Он так всего этого стоил, так бы это „надгробное рыдание творяще песнь аллилуйя“ оправдал и окупил!»

Прикасаясь к тайнописи романа «Мастер и Маргарита»

События в романе  «Мастер и Маргарита» (в его основном повествовании) разворачиваются в

Москве 30-х годов, в мае, с вечера среды до ночи на воскресенье, причём на эти дни приходилось полнолуние. Год, в котором происходило действие, установить трудно, так как в тексте имеются противоречивые указания на время — возможно, сознательные, а, возможно, как следствие незаконченной авторской правки. В ранних редакциях романа (1929—1931 годы) действие романа отодвинуто в будущее, упоминаются 1933, 1934 и даже 1943 и 1945 годы, события происходят в различные периоды года — от начала мая до начала июля. Изначально автор относил действие на летний период. Однако, скорее всего, чтоб соблюсти своеобразную канву повествования, время было перенесено с лета на весну (см. гл. 1 романа «Однажды весной…» И там же, далее: «Да, следует отметить первую странность этого страшного майского вечера»).

История создания романа «Мастер и Маргарита»

«Мастер и Маргари́та» — роман Михаила Афанасьевича Булгакова. Жанр романа трудно однозначно определить, поскольку произведение многослойно и содержит в себе множество элементов таких жанров, как сатира, фарс, фантастика, мистика, мелодрама, притча, роман-миф.

Роман  при жизни автора не публиковался. Впервые он вышел в свет только в 1966 году, через 26 лет после смерти Булгакова, с купюрами, в сокращённом журнальном варианте. Роман приобрёл заметную популярность среди советской интеллигенции и вплоть до официальной публикации распространялся в перепечатанных вручную копиях. Жена писателя Елена Сергеевна Булгакова в течение всех этих лет сумела сохранить рукопись романа. 

«Правда в памяти. У кого нет памяти, у того нет и жизни»

Валентин Рвспутин «Прощание с Матёрой»

По страницам романа «Доктор Живаго»

Роман Бориса Пастернака. «Доктор Живаго» создавался в течение десяти лет, с 1945 по 1955 год, и является вершиной его творчества как прозаика.

Предлагаю прочитать пока только одну главку из этой книги: найдите часть 11 «Лесное воинство», главу 4.

По международной конвенции о Красном кресте военные врачи и служащие санитарных частей не имеют права вооруженно участвовать в боевых действиях воюющих. Но однажды доктору против воли пришлось нарушить это правило. Завязавшаяся стычка застала его на поле и заставила разделить судьбу сражающихся и отстреливаться.
Партизанская цепь, в которой застигнутый огнем доктор залег рядом с телеграфистом отряда, занимала лесную опушку. За спиною партизан была тайга, впереди — открытая поляна, оголенное незащищенное пространство, по которому шли белые, наступая.

«Дева Света! Где ты, донна Анна?»

Владимир Тендряков

Донна Анна

      Лето 1942 года.

      На небе чахнет смуглый закат, через всю сумеречную степь потянуло ветерком, по-ночному свежим и настойчиво горьким, полынным. Где-то на краю земли, под самым закатом - веселые, что треск горящего хвороста, выстрелы.

      В одном месте, под закатом, перестрелка гуще, время от времени в той стороне слышатся удары, словно кто-то бьет черствую степь тупой киркой, рвутся снаряды. Там, напротив одинокой птицефермы, окопалась пятая рота лейтенанта Мохнатова.

«О-о, война, о-о, бесконечные тяготы и бедствия российские!»

«Боже! пусто и страшно становится в Твоем мире!» - эти слова Гоголя взяты Виктором Астафьевым в качестве эпиграфа к повести «Весёлый солдат». Книга о войне, о Великой Отечественной войне, о которой уже столько книг написано, что, кажется, уже ничего нового и сказать-то нельзя. А русские писатели вновь и вновь обращаются к этой теме. Писатель-фронтовик Виктор Астафьев тоже пишет о войне, о войне, которую видел своими глазами, видел, находясь на передовой.

«О-о, война, о-о, бесконечные тяготы и бедствия российские! Только они объединяют наш народ, только они выявляют истинную глубину его характера, и плывем мы устало от беды до беды, объединенные жаждой добра», - восклицает писатель на страницах повести.

Повесть Астафьева не только о войне, она о человеке, которому хочется жить, любить, надеяться на счастье. 

«Случай из необъятной войны...»

ВИКТОР АСТАФЬЕВ. СПАСЛИ ЧЕЛОВЕКА 

       

          Не вспомню уж точно, где это было, но близко к осени сорок третьего года. Пехотный батальон, в котором я сидел с телефоном артиллерийской поддержки, вместе с остальными ротами стрелкового полка весь день отбивал у немцев село, находящееся на “выгодных позициях”. Бой не задался, было много ругани, бестолковщины, плохо работала пехотная связь, взаимопомощь и вовсе отсутствовала, из–за чего доблестные артиллеристы раза два долбанули по своим и дали повод свалить на них неудачу — якобы они сорвали успешное наступление на данном участке фронта. К вечеру ближе, когда штурмовики –“илюшины”, возвращаясь с “дела”, окатили из пулеметов залегшую в осенних полях, разрозненно постреливающую пехоту, и вовсе причина незадавшегося боя утвердилась.

«Но умирать все-таки очень и очень не хочется...»

Мы скоро вернёмся. Я знаю, Я верю.
И время такое придёт;
Останутся грусть и разлука за дверью,
А в дом только радость войдёт.
И как-нибудь вечером вместе с тобою,
К плечу прижимаясь плечом,
Мы сядем и письма, как летопись боя,
Как хронику чувств, перечтём. 

И.Уткин. 1942 г.

Недавно по телевизору показали фильм о войне. На экране не раздавалось ни взрывов снарядов, ни свиста пуль, ни гула самолётов, не пылали подорвавшиеся на минах танки, не освещала сигнальная ракета ночного неба - не было никаких военных сцен. Но это был фильм о войне: о разлуке, утратах, гибели людей. «Привет с фронта» - так называется этот кинофильм, снятый по повести В.Кондратьева. Медсестре Нине в госпиталь приходят письма от Юры Ведерникова, который лежал в этом госпитале на лечении, был выписан и отправлен на фронт. Вот из этих писем и узнаём мы о войне, о сражениях, о погибших в бою товарищах Юры. Но не военные сводки наполняют письма совсем молодого лейтенанта, уже имеющего медаль «За отвагу».  В этих письмах мы читаем о планах  юноши учиться на историческом факультете, о его любимых книгах, о любимой опере «Евгений Онегин», на которую Юра мечтает после войны пойти с медсестрой Ниной в Большой театр... Эти письма о любви к девушке, о любви к музыке, цветам, о любви к жизни... И эти письма о войне, которая разрушила все планы, все надежды, погубила жизни и молодых, и старых. Такое щемящее чувство безвозвратно утраченного, разрушенного, непоправимого вызвал этот фильм, столько невысказанной боли увидела я на лицах героев киноповести... Этот фильм - приговор войне, её осуждение, осуждение той жестокости и того общечеловеческого горя, которое несёт война.

Посмотрите этот фильм, прочитайте повесть В.Кондратьева «Привет с фронта».

Детгиз. Новые книги

 http://www.detgiz.spb.ru/new.php
НАТАЛЬЯ ДОЛИНИНА
"Герои разного времени"
СПб: ДЕТГИЗ, 2014. — 376с.
Илл. С.В. Алексеев
Возрастная категория: 12+

Новое издание трудов прекрасного педагога и выдающегося литературоведа Натальи Григорьевны Долининой вышло в свет как нельзя более кстати: в России празднуется 200-летие М. Ю. Лермонтова и, одновременно, 185-летие А. С. Пушкина.
Впервые две исследовательские работы Натальи Долининой «Прочитаем «Онегина» вместе» и «Печорин и наше время» появятся под одной обложкой.
Каждое поколение наших читателей просто обязано познакомиться с этими замечательными книгами, вместе с чтением которых в сознании ребенка утверждаются столь непростые понятия, как «анализ стихосложения», «сюжет», «фабула», «судьба поэта»…

Детгиз. Новые книги

http://www.detgiz.spb.ru/new.php

ИРАКЛИЙ АНДРОНИКОВ
"Загадка н.ф.и. "
СПб: ДЕТГИЗ, 2014. — 128с.
Возрастная категория:12+

Ираклий Андроников был талантливым зачинателем этого нового увлекательного жанра в нашей биографической, исследовательской литературе. Его работы не страдают сложностью, которая чисто присуща научной литературе и потому доступны широкому кругу читателей.
Издание приурочено к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова и обращено к учащимся 6–8 классов. Оно знакомит читателей не только с творчеством известного литературоведа, но и с уникальным собранием одного из лучших музеев страны — Пушкинского дома Академии наук. Впервые избранные статьи И. Л. Андроникова о М.Ю. Лермонтове  снабжены уникальным иллюстративным материалом из архивов Пушкинского дома.    

«Отвратительное невежество прикончит красоту и науку...»

В 1905 году в сборнике «Знание» (№ 6) была опубликована повесть «Поединок», посвящённая М. Горькому. Она вышла в дни цусимской трагедии1 и сразу же стала значительным общественным и литературным событием. Герой повести подпоручик Ромашов, которому Куприн придал автобиографические черты, также пытался написать роман о военных: «Его тянуло написать повесть или большой роман, канвой к которому послужили бы ужас и скука военной жизни».
В центре повествования — жизнь армейских офицеров. Куприну удалось создать целую галерею портретов. Это и представители старшего поколения — полковник Шульгович, капитан Слива и капитан Осадчий, отличающиеся бесчеловечностью по отношению к солдатам и признающие исключительно палочную дисциплину.