Что за зверь Медвежонок?

Конкурс "Русский медвежонок - 2012" состоится в четверг, 15 ноября 2012 года

Что за зверь Медвежонок?

Языкознание кажется многим школьникам сводом сухих и скучных правил. Чтобы преодолеть это заблуждение, открыть детям красоту науки о языке, с 2000 года ежегодно проводится международная игра-конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех".   Игра проводится прямо в школах, задания веселы, занимательны и в большинстве доступны не только "одаренным", но и самым обычным детям (что не мешает их содержательности). Даже те участники, которые не слишком увлекаются языкознанием, верно решают хотя бы несколько задач, и мало кто уходит обиженным. Приглашаем принять участие очередном конкурсе "Русский Медвежонок - языкознание для всех". Он состоится в четверг, 15 ноября 2012 года.

«Зачем было столько лгать?»

К 100-летию Льва Николаевича Гумилёва

26 октября, пятница, 16.00

Совместно с СПбГДТЮ, Российским культурологическим обществом музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме проводит молодежные историко-краеведческие чтения, посвященные 100-летию Л.Н. Гумилева. В начале встречи состоится экскурсия по музею, а в завершение будет показан спектакль"Зачем было столько лгать?"

«В чужих словах скрывается пространство...»

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе творческих работ старшеклассников «В чужих словах скрывается пространство...», посвященном 100-летию со дня рождения Л. Н. Гумилева.

 Цели конкурса:

– глубокое изучение творческого наследия Л. Н. Гумилева, расширение культурологического, филологического и исторического кругозора учащихся;

– повышение интереса молодежи к судьбе, научной деятельности и творчеству Л.Н.Гумилева, приобщение учащихся к традициям российской научной школы.

– развитие культуры речи старшеклассников;

– выявление творческих способностей и культурного уровня участников конкурса.

 
 Участники конкурса

К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 8–11 классов общеобразовательных учебных заведений; средних специальных учебных заведений; профессиональных лицеев и колледжей; профессионально-технических училищ; суворовских, нахимовских училищ, кадетских корпусов; центров обучения молодежи (вечерних школ).

 Порядок проведения конкурса и условия участия

«В комедии «Горе от ума» кто умное действующее лицо?»

View more presentations or Upload your own.

Девятые классы! Готовимся к уроку литературы: читаем критический этюд И.А.Гончарова «Мильон терзаний», размышления А.С.Пушкина о комедии Грибоедова:

Письмо А. А. Бестужеву

Конец января 1825 г. Михайловское

Слушал Чацкого, но только один раз, и не с тем вниманием, коего он достоин. Вот что мельком успел я заметить: Драматического писателя должно судить по законам, им самим над собою признанным. Следственно, не осуждаю ни плана, ни завязки, ни приличий комедии Грибоедова. Цель его-характеры и резкая картина нравов. В этом отношении Фамусов и Скалозуб превосходны. Софья начертана не ясно: не то <. . . . .> , не то московская кузина. Молчалин не довольно резко подл; не нужно ли было сделать из него и труса? старая пружина, но штатский трус в большом свете между Чацким и Скалозубом мог быть очень забавен. Les propos de bal¹ , сплетни, рассказ Репетилова о клобе, Загорецкий, всеми отъявленный и везде принятый,-вот черты истинно комического гения.-Теперь вопрос. В комедии "Горе от ума" кто умное действующее лицо?

«Что за комиссия, Создатель, быть взрослой дочери отцом!»

А в 9-м классе мы продолжаем читать комедию А.С.Грибоедова «Горе от ума». Должна признать, что девятиклассники с большим трудом одолевают текст комедии, посмотреть видеофрагменты, помещённые в этом же блоге, им просто некогда (право, кто же в наше столетие тратит драгоценное время на просмотр киноклассики!) Жду, когда появится возможность пойти посмотреть пьесу в театре. На подмостках петербургских театров комедия давно не ставится. Неужели в ней не видят и не слышат современного звучания? 27 ноября комедию можно будет посмотреть в Детской Филармонии на Большом Сампсониевском проспекте. Но об этом позже. Вернёмся к содержанию комедии.

Действие грибоедовской комедии происходит в доме московского барина, вельможи «века минувшего» Павла Александровича Фамусова. У него  дочь-красавица ( «В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно!» - восклицает Чацкий, увидев Софью после долгой разлуки), дочь-умница («София» -«мудрость»), и её пора выдавать замуж:
Что за комиссия, Создатель,
Быть взрослой дочери отцом!

«Летний сад осенью»

Как я люблю уроки развития речи в моём 7 "Б" классе. Мои семиклассники, такие шумные, чрезвычайно шумные и активные, вдруг затихают и становятся поэтами. Да-да, все до одного, все 32 ученика - поэты. Они способны воспринимать красоту мира, запечатлённую на картине художника, и найти слова, чтобы выразить своё впечатление от увиденного. Дорогие читатели, вы не раз могли уже в этом убедиться, читая наш блог. Я надеюсь, что и на этот раз мои ученики поместят свои сочинения на "страницах" блога.

Несколько слов о художнике и его творении.

Исаак Израилевич Бродский – знаменитый художник пейзажист. Он создал много прекрасных полотен, среди которых есть и такое «Летний сад осенью». Картина поражает, прежде всего, игрой солнечного света при полном отсутствии солнца. Интересно то, что на переднем плане зрители видят пустую аллею. Бродский как бы приглашает полюбоваться сначала красотой осеннего пейзажа, игрой света и тени.  

«Была пора: наш праздник молодой…»

Сегодня 19 октября. На дворе двадцать первый век, век информационных технологий, век стремительного развития техники, век мчащихся мимо нас машин,  бегущих куда-то людей... Остановитесь. Вспомните: сегодня 19 октября... Осенний день, вошедший в историю русской литературы, русской культуры. Давным-давно, уже более 200 лет назад, в Царском Селе было открыто новое учебное заведение и в него было зачислено несколько мальчиков, которые после окончания сего учебного учреждения должны были стать государственными сановниками. М.А.Горчаков, например, стал даже канцлером России... Но мы вспоминаем Царскосельский Лицей и день его открытия по другой причине: он подарил России плеяду поэтов, среди которых был Пушкин. Будущий поэт нашёл в Лицее наставников и близких друзей, товарищей по играм и перу... Выпускники  каждый год собирались 19 октября вместе, чтобы вспомнить, "лицея день заветный” и то “чему свидетели  были”. Об этом стихотворение Пушкина, написанное в 1836 году. Это была последняя лицейская годовщина в жизни поэта...

Была пора: наш праздник молодой

Сиял, шумел и розами венчался,
И с песнями бокалов звон мешался,
И тесною сидели мы толпой.
Тогда, душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче и смелей,
Мы пили все за здравие надежды
И юности и всех ее затей.

«Вы помните: текла за ратью рать…»

Литературная игра по станциям для 9-х классов  

«Вы помните: текла за ратью рать…»

Литературная станция   (56 кабинет)

•  Конкурс чтецов «И, мнится, слышу их воинственные клики…»
• Литературная игра по произведениям, в которых отразились события Отечественной войны 1812 года

Историческая станция    (18 кабинет)

• Викторина. История войны 1812 года в лицах, фактах, документах
• Кроссворд «Недаром помнит вся Россия…»
• Лингвистическая игра

Краеведческая станция     (44 кабинет)                                                     

•   Памятники, посвящённые Отечественной войне 1812 года,  и памятные места в Петербурге
• Военная галерея 1812 года в Зимнем дворце
• Отечественная война 1812 года в живописи

Музейная станция      (Исторический кабинет)

• Эпоха 1812 года в переписке гимназиста П.Н. Фусса и лицеиста А.Д. Илличевского «Что? Каково в гимназии у вас?.. / Скажу же про себя – нет лучше, как в Лицее…»
• Столетие войны 1812 года в материалах Музея истории Гимназии

Игра состоится 23 октября на 7-м уроке

На каждую станцию приглашаем по 3-4 человека от класса

Лицейские дни в Гимназии

«И вечной памятью двенадцатого года…»

15 октября

·        Цикл «Золотые уроки». Встреча с доктором филологических наук, профессором Санкт-Петербургского университета И.Н.Сухих

(БАЗ, 11-50 для 9-1,9-2,10-1,10-3,11-1классов)

·        Библиотечные уроки «Красною кистью рябина зажглась…» К 120-летию со дня рождения М.И.Цветаевой (8А ,9-3)

16  октября Школьный тур Всероссийской олимпиады по русскому языку (5-11 классы) 6,7 уроки.

17 октября

 «Я врубил свое имя в 1812 год…»  Денис Давыдов - воин и поэт. Литературно-музыкальная композиция для 8-ых классов. (БАЗ, 6-ой урок)

«Золотые уроки» во Второй Санкт-Петербургской Гимназии

Друзья! В понедельник 15 октября в гимназии состоится встреча с интереснейшим человеком - учёным, писателем, автором учебника по литературе. Согласитесь, мы не очень любим читать учебники по литературе, они нам кажутся скучными, "заумными", содержащими общую информацию. Правомерен вопрос, а нужны ли вообще учебники по литературе. Этот вопрос и многие другие вы сможете задать Игорю Николаевичу Сухих при встрече. И.Н.Сухих утверждает, что учебник не заменяет книгу, он является  «мостиком к книге».
Готовьте интересные вопросы, участвуйте в разговоре с умным, образованным, начитанным, мыслящим человеком, способным сказать новое слово в  литературоведении.

«К вам Александр Андреич Чацкий»

«Век нынешний и век минувший»

«Горе от ума» на сцене Малого театра Москвы

Друзья, мы начали читать комедию А.С.Грибоедова. Но комедию надо смотреть в театре, драматическое произведение предназначено для постановки на сцене, для того, чтобы пьесу разыгрывали актёры, импровизировали, проживали судьбы персонажей как свои собственные или (и это возможно) иронизировали над своими персонажами и пытались показать зрителю свою отстранённость от той роли, которую они исполняют: словно предлагали посмотреть на героев пьесы со стороны. Но главное назначение театра -  заставить нас, зрителей, или  смеяться, или плакать, со-переживать, быть со-участниками происходящих на сцене событий. При первой же возможности мы сходим с вами в театр, но это может произойти только в конце ноября (!): на сцене Детской Филармонии будет идти спектакль по комедии "Горе от ума". А пока посмотрите видеоверсии спектаклей, поставленных в московских театрах, и поделитесь своими впечатлениями о первых сценах комедии. Такими вы представляли персонажей пьесы, когда читали её? Насколько важным вам кажется музыкальное оформление спектаклей? В какой  тональности, в каком ритме идут спектакли? Какое отношение у вас возникает к героям грибоедовской комедии? Интересна ли эта пьеса современному зрителю?

"Красною кистью рябина зажглась..."

Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья.
Я родилась.

Спорили сотни
Колоколов.
День был субботний:
Иоанн Богослов.

Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
  
Сегодня - 120 лет со дня рождения Марины Цветаевой. Вспомните о поэте. Почитайте его стихи...

Поэт Александр Грибоедов

Девятые классы поздравляют учителей Гимназии

С днём наши учителя!
С благодарностью и признательностью мы преклоняем колени перед Вашим подвижническим трудом! Всем крепкого здоровья, достойных учеников, теплоты и радости  в стенах нашей гимназии!

С днём Учителя!

С днём Учителя, дорогие коллеги! Окрылённости, веры в своих учеников, веры, что "наше слово отзовётся"! Поздравление прислала Ирина Михайловна Копылова

Певцы во стане русских воинов

А вы знаете, что Александр Грибоедов тоже был участником Отечественной войны 1812 года? Почему тоже? На уроках литературы, посвящённых В.А.Жуковскому и его творчеству, мы говорили о том, что в 1812 году  Жуковский вступил в ополчение. В лагере под Тарутином он написал «Певца во стане русских воинов», сразу доставившего ему несравненно большую известность, чем вся предшествовавшая его поэтическая деятельность. В тысячах списков оно разошлось в армии и в России.

Литературная деятельность А.С.Грибоедова тоже началась в эти же военные годы. Мы сейчас много говорим о войне двенадцатого года -  200-летний юбилей не шутка. И как интересно связана судьба русских писателей первой половины  девятнадцатого века с историей России.
Летом, во время Отечественной войны 1812 года, когда неприятель появился на территории России, Грибоедов вступил в Московский гусарский полк (добровольческое нерегулярное подразделение) графа Салтыкова, получившего дозволение на его формирование. С. Н. Бегичев пишет: "Но едва приступили к формированию, как неприятель вошёл в Москву. Полк этот получил повеление идти в Казань, а по изгнании неприятелей, в конце того же года, предписано ему было следовать в Брест-Литовск, присоединиться к разбитому иркутскому драгунскому полку и принять название иркутского гусарского".