Звёзды, которые умеют смеяться...

Подведены итоги отборочного тура Всероссийского конкурса сочинений - 2016. Представляем работы гимназистов, победивших на первом этапе конкурса.
Представляем сочинение Мелюшенок Ксении, ученицы 5 "А" класса:

 Звёзды, которые умеют смеяться...

В августе ночи на севере уже не белые, а тёмные. Небо в это время бывает звёздным-звёздным, таинственным. Катя пытается разглядеть через иллюминатор какое-нибудь созвездие, но пока виден лишь кусочек неба. Надо дождаться, когда белокрылый самолёт взлетит, словно птица, наберёт высоту, и тогда… Катя мечтательно улыбнулась. Чему-то своему задумчиво улыбнулась и мама.

Вот только два пассажира никак не хотят успокоиться: их не устраивают то места, то цены на билеты. И Катя вспомнила Маленького принца из своей любимой сказки, написанной Антуаном де Сент-Экзюпери. Во время путешествия по шести планетам (Земля была седьмой) малыш постоянно приходил к выводу: «Взрослые – очень странные люди». И правда, странные. Некоторым из них по-прежнему «ничто не интересно, кроме цифр».

«Старик Хоттабыч» на все времена

Подведены итоги отборочного тура Всероссийского конкурса сочинений - 2016. Представляем работы гимназистов, победивших на первом этапе конкурса.
Сочинение ученицы 6 "Б" класса Макаренко Евы:

Русская литература в отечественном кинематографе

«Старик Хоттабыч» на все времена 

«Старик Хоттабыч» - это веселая  повесть-сказка о необычных приключениях джинна, который попал из старинной волшебной сказки в 1938 год. Эту сказку придумал Лазарь Лагин, он же написал и сценарий фильма «Старик Хоттабыч», поставленного  на киностудии «Ленфильм» в 1956 году режиссёром Геннадием Казанским. И книга, и фильм переносят нас в далёкую советскую эпоху, а мы с огромным интересом и смотрим, и читаем  «глубоко правдивую историю» про старика Хоттабыча и его дружбу с пионером Волькой Костыльковым.

Сочинение по картине «Старый дом в селе Медведеве»

Константин Мирошник и Наталия Кургузова-Мирошник — современные художники, супруги

Сочинение по картине К. В. Мирошника, Н. Мирошник «Старый дом в селе Медведеве»

Константин Мирошник и Наталия Кургузова-Мирошник — современные художники, супруги, творческий союз которых оказался весьма и весьма плодотворным. Они вместе создали множество удивительных произведений, каждое из которых является уникальным и запоминается надолго.

«Никогда не сдергивайте абажур с лампы!..»

Никогда не сдергивайте абажур с лампы!

Абажур священен… У абажура дремлите,

                          читайте – пусть воет вьюга, – ждите,

пока к вам придут…

М.А. Булгаков «Белая гвардия»

     Через весь роман М.А. Булгакова «Белая гвардия», изданный в 1925 году, так же, как через «Капитанскую дочку» А.С.Пушкина и «Войну и мир» Л.Н.Толстого, лейтмотивом проходит «мысль семейная»...

Перечитайте следующие фрагменты из романа и поразмышляйте, как образ Дома создаёт писатель  в своей книге. Как Булгаков рассказывает о Доме? Какой интонацией пронизано повествование?

Выберите другие страницы романа, на которых автор отвечает на вопрос, чем люди живы.

«Много лет до смерти, в доме N13 по Алексеевскому спуску, изразцовая печка в столовой грела и растила Еленку маленькую, Алексея старшего и совсем крошечного Николку. Как часто читался у пышущей жаром изразцовой площади «Саардамский Плотник», часы играли гавот, и всегда в конце декабря пахло хвоей, и разноцветный парафин горел на зеленых ветвях.

Тема одиночества в творчестве М.Ю.Лермонтова

     Лермонтов – один из величайших поэтов русской литературы. Его поэзия вдохновляет, пленяет, завораживает, его произведения – настоящие шедевры. Поэзия Лермонтова многогранна: великий поэт писал на темы любви, природы, родины. Но красной нитью через все творчество Лермонтова проходит мотив одиночества.

    Лермонтов – поэт романтик, и герои многих его произведений - герои романтический: свободолюбивые, гордые и одинокие. В первую очередь, для нас имя Лермонтова связано с его знаменитом стихотворением «Парус». «Белеет парус одинокий/ В тумане моря голубом…» - так начинается это лирическое произведение. И сразу читателю бросается в глаза слово «одинокий». Поэт использует инверсию, чтобы выделить это слово, тем самым показывая, что оно одно из ключевых в стихотворении, если не самое главное. В роли лирического героя стихотворения выступает парус, романтический герой. «А он, мятежный, просит бури,/ Как будто в бури есть покой.» Мятежный, одинокий парус, который «счастия не ищет и не от счастия бежит», раскрывает перед нами душу поэта, душу мятежную и одинокую.

«В наш век все чувства лишь на срок». Можно ли оценивать афоризмом М. Ю. Лермонтова эмоциональную жизнь поколения информационного века?

Информационный век… Какое интересное, парадоксальное понятие! Век, когда мы вместо живого общения с друзьями предпочитаем встречи в виртуальном пространстве, в социальных сетях, когда знакомимся не романтически, на улице, на вечере или в метро, а опять в Интернете. Мы теперь не пишем длинных писем, наполненных нашими мыслями и чувствами, мы предпочитаем им звонки по мобильнику или переписку  в соцсетях коротеньким, малозначащими фразами… Неужели мы разучились чувствовать? Неужели  `в наш век все чувства лишь на срок`? Не хочется верить, что этим афоризмом  М. Ю. Лермонтова можно охарактеризовать умение дружить и любить в XXI  веке.

«А что такое счастие?» Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

Безусловно, самое главное здесь – хорошее знание фактов жизни М. Ю. Лермонтова и его творчества.  Поэтому имеет смысл вспомнить и биографию поэта, и произведения, которые мы изучали в школе. Даю ссылки, по которым вы можете освежить свои знания:

http://tvorilife.com/lermontov-mihail-yurevich-biografiya.html; http://www.mlermontov.ru/zizn_tvorchestvo  (краткая биография поэта);

http://literature.do.am/publ/12-1-0-76 , http://www.pandia.ru/text/77/28/97450.php  (Лермонтов и Кавказ)

http://feb-web.ru/feb/lermont/critics/plm/plm-001-.htm  (Имя Лермонтова на карте России) 

Все произведения Лермонтова найдёте здесь: http://ilibrary.ru/author/lermontov/l.%C3/index.html

Система подготовки к выпускному сочинению активно разрабатывается учителями. Несколько работ вы можете найти здесь: http://www.proshkolu.ru/user/ninsa/folder/914023/  и здесь: http://xn----7sbanj0abzp7jza.xn--p1ai/index.php/100-sochinenij-dlya-ege .

Мы же попробуем рассмотреть самые сложные, на мой взгляд, темы из того, что имеем, например, `А что такое счастие?` Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова `Герой нашего времени` 

Возвращение выпускного сочинения: общественные консультации

Дорогие коллеги!

Вам, конечно, уже известно, что в Перечне поручений по реализации Послания Президента РФ Федеральному Собранию от 27 декабря 2013 года есть и следующее: «9) обеспечить начиная с 2014/2015 учебного года учёт результатов итогового сочинения в выпускных классах общеобразовательных организаций, наряду с результатами единого государственного экзамена, при приёме в образовательные организации высшего образования (доклад – 1 августа 2014 г.)». Фактически это означает простую вещь: начиная с 2014/2015 года одиннадцатиклассники опять будут писать выпускное сочинение.

«Увидев же звезду, они возрадовались радостью весьма великою...»

Евангелие от Матфея  (глава 2, стихи 1-12)

1. Когда же Иисус родился в Вифлееме Иудейском во дни царя Ирода, пришли в Иерусалим волхвы с востока и говорят:

2. где родившийся Царь Иудейский? ибо мы видели звезду Его на востоке и пришли поклониться Ему.

3. Услышав это, Ирод царь встревожился, и весь Иерусалим с ним.

4. И, собрав всех первосвященников и книжников народных, спрашивал у них: где должно родиться Христу?

5. Они же сказали ему: в Вифлееме Иудейском, ибо так написано через пророка:

6. и ты, Вифлеем, земля Иудина, ничем не меньше воеводств Иудиных, ибо из тебя произойдет Вождь, Который упасет народ Мой, Израиля.

7. Тогда Ирод, тайно призвав волхвов, выведал от них время появления звезды

8. и, послав их в Вифлеем, сказал: пойдите, тщательно разведайте о Младенце и, когда найдете, известите меня, чтобы и мне пойти поклониться Ему.

9. Они, выслушав царя, пошли. [И] се, звезда, которую видели они на востоке, шла перед ними, *как* наконец пришла и остановилась над *местом,* где был Младенец.

10. Увидев же звезду, они возрадовались радостью весьма великою,

11. и, войдя в дом, увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары: золото, ладан и смирну.

12. И, получив во сне откровение не возвращаться к Ироду, иным путем отошли в страну свою.
Напишите сочинение по картине, используя поэтические тексты рождественских стихов Иосифа Бродского и Бориса Пастернака. 

Любимые книги не забываются...

Предлагаю прочитать сочинение Фёдора Ильина о полке, на которой стоят любимые полки. Чем оно привлекло моё внимание? Во-первых, упоминанием рассказа Ивана Шмелёва, созвучного обсуждаемой нами темы. Во-вторых, спорностью высказанных девятиклассником суждений. Согласитесь, работа Фёдора отличается от всех сочинений, посвящённых "золотой полке", на которой стоят любимые книги... Может быть, кто-нибудь захочет возразить Фёдору?

           Федор Ильин, ученик 9-го лингвистического класса

 «Полочка». Так называется рассказ талантливого русского писателя Ивана Сергеевича Шмелева. Иван Шмелев писал о том же, что и Ю. Олеша – о книжной полке, на которой у девятилетнего мальчика появились подаренные  дядей  его первые книги.

            Иван Шмелев не назвал эту полку «золотой». Полочка была сделана из стенки ящика, в котором когда-то лежали «самые лучшие итальянские макароны». Но глядя  именно на эту полочку, сделанную из дядиного ящика, в котором привезли книги, на  подаренные дядей первые книги  в скромных переплетах и сову, оберегающую мудрость,  мальчик вспоминал   дядю-писателя.

«Необыкновенная картина мне представилась»

Прочитайте фрагмент из повести «Капитанская дочка» и ответьте на предложенные вопросы:

«Необыкновенная картина мне представилась: за столом, накрытым скатертью и установленным штофами и стаканами, Пугачев и человек десять казацких старшин сидели, в шапках и цветных рубашках, разгоряченные вином, с красными рожами и блистающими глазами. Между ими не было ни Швабрина, ни нашего урядника, новобраных изменников. "А, ваше благородие!- сказал Пугачев, увидя меня.- Добро пожаловать; честь и место, милости просим". Собеседники потеснились. Я молча сел на краю стола. Сосед мой, молодой казак, стройный и красивый, налил мне стакан простого вина, до которого я не коснулся. С любопытством стал я рассматривать сборище. Пугачев на первом месте сидел, облокотясь на стол и подпирая черную бороду своим широким кулаком. Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого. Он часто обращался к человеку лет пятидесяти, называя его то графом, то Тимофеичем, а иногда величая его дядюшкою. Все обходились между собою как товарищи и не оказывали никакого особенного предпочтения своему предводителю. Разговор шел об утреннем приступе, об успехе возмущения и о будущих действиях. Каждый хвастал, предлагал свои мнения и свободно оспоривал Пугачева. И на сем-то странном военном совете решено было идти к Оренбургу: движение дерзкое, и которое чуть было не увенчалось бедственным успехом! Поход был объявлен к завтрашнему дню.

Над чем и как смеётся Мольер в комедии «Мещанин во дворянстве»?

Дорогие восьмиклассники, я думаю, вы с большим удовольствием прочитали комедию Мольера «Мещанин во дворянстве». Жаль, что её нельзя посмотреть ни в одном из петербургских театров. Но призовите на помощь ваше воображение и покажите хорошее знание текста комедии в предложенном вам сочинении. Предлагаю вам план сочинения, вступление и некоторые тезисы, которые вам надо раскрыть, приводя примеры из текста комедии. Закончить сочинение вы должны самостоятельно в соответствии с планом. Желаю творческих успехов!
Предварительно выполните задание на странице «Уроки литературы».

Над чем и как смеётся Мольер в комедии «Мещанин во дворянстве»?

План

I. Слово о Мольере и его творчестве.
II. «Мещанин во дворянстве» - самая талантливая и смешная комедия Мольера. Весёлый и сатирический смех в комедии.
1. «Господин Журден с его помешательством на дворянстве и на светском обхождении – для нас просто клад».
2. «Это настоящий проходимец». (Г-жа Журден о графе Доранте),
3. «Выдавать себя не за то, что ты есть на самом деле, - признак душевной низости». Мольер. «Мещанин во дворянстве»
4. Посвящение в мамамуши» - «интермедия, которая портит хорошую пьесу» (М.А. Булгаков).
5. «Хорошо было бы, если бы драматургам не приходилось ни от кого принимать заказы!» (М.А. Булгаков «Жизнь господина де Мольера»).
III. Актуальна ли комедии Мольера в XXI веке? (Почему над комедией смеётся современный зритель?)

Что помешает мне, смеясь, говорить правду?

Гораций

Жан Батист Мольер – блистательный французский комедиограф XVII века. «Мольер был славный писатель французских комедий в царство Людовика XIV», - говорил русский драматург XVIII века Антиох Кантемир.

«О юноша с мятежными кудрями!..»

Черепанова Маша Памятник Пушкину

View more presentations or Upload your own.

Черепанова Мария, 8 "В" класс

  «О Юноша с мятежными кудрями!»

(Памятник  Пушкину-лицеисту  в русской поэзии)

 Цель исследования:

Cобрать материал, доказывающий, что памятник Пушкину-лицеисту - палладиум Царского Села, его святыня и талисман, гений места, источник вдохновения для русских поэтов.

Задачи исследования:

 1. Рассказать об истории открытия памятника  Пушкину-лицеисту в Царском Селе.

2. Найти стихи русских поэтов, посвящённые памятнику в Лицейском садике, проанализировать их.

3. Рассказать о поэтах, воспевших памятник Пушкину как святыню  Царского Села, как источник вдохновения.

Реальность и фантастика в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

               Сочинение-размышление  ученика  
7 "В" класса

Ильина Федора

Мне очень нравится творчество Николая Васильевича Гоголя.  В нем есть что-то таинственное, заманчивое, полное чувств.

               Недавно я  прочитал повесть Н.В. Гоголя "Шинель". Это произведение о бедном чиновнике - вечном титулярном советнике Акакии Акакиевиче Башмачкине. Он живет в Петербурге, в Коломне. Мне хорошо знаком этот район, я здесь родился. Гуляя по улицам Коломны, я представляю себе героев петербургских повестей  Н.В. Гоголя –  отставных чиновников, вдов, кухарок, портных.  Я думаю, что Акакий Акакиевич даже мог  учиться в нашей, Второй Санкт-Петербургской гимназии, которой недавно исполнилось 200 лет. Она находится недалеко от Коломны и Сената.

                Один раз в жизни бедный чиновник захотел купить новую шинель, долго копил деньги. Получив шинель, Акакий Акакиевич очень обрадовался: в его жизни " …мелькнул светлый гость в виде шинели, ожививший на миг бедную жизнь…"