"А напоследок я скажу..."

Из нашего мира ушёл Поэт... Ушёл навсегда... Ушёл, но оставил нам свои стихи, свои мысли и чувства, выплеснувшиеся на бумагу, своё признание:

Я вас люблю без меры и стыда!
Как небеса, круглы мои объятья.
Мы из одной купели. Все мы братья...

- В огонь ее, в огонь!

За все! За дождь! За после! За тогда!

За чернокнижье двух зрачков чернейших,

за звуки, с губ, как косточки черешни,

летящие без всякого труда!

Б.Ахмадулина "Сказка о дожде" 1963г

http://www.liveinternet.ru/users/claudia_emerald/post142320311/.

Искусство "призвано не веселить людей, а приносить им страдания".

Б. Ахмадулина

Первое стихотворение

Белла Ахмадулина родилась 10 апреля 1937 года. В числе предков - с материнской стороны итальянцы, с отцовской стороны - татары. Когда в 1955 году первые стихи Ахмадулиной появились в журнале "Октябрь", сразу стало понятно, что пришел настоящий поэт. Все творчество Беллы Ахмадулиной пропитано самобытностью художественного мира. Ее стихотворения интересны, индивидуальны и изысканны. В своем творчестве Белла Ахмадулина  приподнималась над повседневной суетой и бытом, простые обыденные вещи приобретали совсем иное значение, и обретали духовность. Все стихотворения - это частички ее жизни, настроения, мыслей и наблюдений. Этот мир прекрасен и  необычен.

Заклинание

Не плачьте обо мне - я проживу 
счастливой нищей, доброй каторжанкой, 
озябшею на севере южанкой, 
чахоточной да злой петербуржанкой 
на малярийном юге проживу. 

Не плачьте обо мне - я проживу 
той хромоножкой, вышедшей на паперть, 
тем пьяницей, поникнувшим на скатерть, 
и этим, что малюет Божью Матерь, 
убогим богомазом проживу. 

Не плачьте обо мне - я проживу 
той грамоте наученной девчонкой, 
которая в грядущести нечёткой 
мои стихи, моей рыжея чёлкой, 
как дура будет знать. Я проживу. 

Не плачьте обо мне - я проживу 
сестры помилосердней милосердной, 
в военной бесшабашности предсмертной, 
да под звездой моею и пресветлой 
уж как-нибудь, а всё ж я проживу. 

1968

---

Как не надо читать...

Виктор Драгунский

Тиха украинская ночь...

Наша преподавательница литературы Раиса Ивановна заболела. И вместо нее к нам пришла Елизавета Николаевна. Вообще-то Елизавета Николаевна занимается с нами географией и естествознанием, но сегодня был исключительный случай, и наш директор упросил ее заменить захворавшую Раису Ивановну.

Вот Елизавета Николаевна пришла. Мы поздоровались с нею, и она уселась за учительский столик. Она, значит, уселась, а мы с Мишкой стали продолжать наше сражение - у нас теперь в моде военно-морская игра. К самому приходу Елизаветы Николаевны перевес в этом матче определился в мою пользу: я уже протаранил Мишкиного эсминца и вывел из строя три его подводные лодки. Теперь мне осталось только разведать, куда задевался его линкор. Я пошевелил мозгами и уже открыл было рот, чтобы сообщить Мишке свой ход, но Елизавета Николаевна в это время заглянула в журнал и произнесла:

- Кораблев!

"Владельцы русской лиры"

Музей русской словесности XVIII века.

Особняк на набережной реки Фонтанки, дом 118.

В этом сохранившемся до наших дней доме выдающийся русский поэт – Гаврила Романович Державин – прожил почти четверть века. С начала 1790-х годов этот дом был одним из культурных центров Петербурга, средоточием духовной жизни столицы.
Здесь собиралась художественно-литературная и политическая элита страны, бывали член Российской Академии Наук, политический деятель, князь А.А.Безбородко, член Государственного совета, сенатор, граф А.С.Строганов, писатель-сатирик Д.И.Фонвизин, директор Императорской Публичной библиотеки в Санкт-Петербурге А.Н.Оленин, русский историк и писатель Н.М.Карамзин, баснописец И.А.Крылов, поэт В.А.Жуковский, художник Д.Г.Левицкий и многие другие известные деятели политики и культуры.

Г. Р. Державин. Портрет кисти Н. Тончи.

Г. Р. Державин.

Портрет кисти Н. Тончи.

А сегодня двери особняка открыты для вас. В 2003 году в особняке открыт музей Г.Р.Державина и русской словесности его времени. Музей-усадьба Г.Р.Державина представляет собой воссозданную городскую усадьбу XVIII века В залах представлены рукописи, иллюстрации, редчайшие книги XVIII века, журналы, мебель, предметы декоративно-прикладного искусства, живопись, графика конца XVIII-начала XIX веков, а также портреты современников поэта. Максимально точно воссозданы уникальные интерьеры XVIII века.

Дорогие семиклассники, 1 декабря сего года гостеприимный хозяин «встретит» вас в своём доме и проведёт по залам особняка, пригласит вас в свой кабинет, в Соломенную гостиную, в домашний театр.

Музей уникален по объему информации и роли в культурной жизни Петербурга. У вас есть счастливая возможность убедиться в этом.

http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=628724
Предлагаю ответить на следующие вопросы:

Опера "Борис Годунов"

Читаем вместе

"Всё тот же сон..."

Догадались, в название рассказа современной писательницы Дины Рубиной  вынесена строка из трагедии А.С. Пушкина. Как вы думаете, о чём будет этот рассказ? О Пушкине? О Григории Отрепьеве? Ведь это он, просыпаясь в келье летописца Пимена, произносит:  "Всё тот же сон..." Вспомнили? А, может быть, рассказ Дины Рубиной о ваших сверстниках, которые "пытались разобраться сразу во всем - в правде и лжи, в добре и зле, в жизни, в литературе, в Пушкине, в театре". Вы хотите разобраться  "в правде и лжи, в добре и зле, в жизни, в литературе"? Тогда читайте, не пожалеете. Вас ждёт встреча с остроумным и мудрым писателем. 
http://www.dinarubina.com/biography.html

Дина Рубина 

Все тот же сон!

Моя никчемность стала очевидной годам уже к тринадцати. С точными науками к тому времени я отношения выяснила, а высокие помыслы и сердечный пыл, круто замешенные на любви к литературе, тщетно пыталась приспособить к какому-нибудь делу. Вообще в отрочестве меня одолевал зуд благородной деятельности.

Например, в восьмом классе я влезла в школьный драмкружок и ухитрилась сыграть роль Григория Отрепьева в трагедии Пушкина "Борис Годунов".

Мы собирались ставить две сцены - "В келье" и "У фонтана". Теперь необходимо представить меня: бледное дитя подросткового периода. Очки в детской оправе, сутулость и бестолковые руки. Вегетососудистая дистония и, конечно же, мальчишеская стрижка, я же современная девочка.

Трагедия А.С. Пушкина "Борис Годунов" в музыке

Трагедия "Борис Годунов" в музыкеАвтор презентации - Тарасова Вера, ученица 7 "В" класса

View more presentations or Upload your own.

Что такое трагедия?

Я всегда нахожусь в радостном предвкушении чего-то хорошего накануне уроков литературы, на которых моим ученикам предстоит познакомиться с жанром трагедии. В 7-м классе это урок, посвящённый трагедии Пушкина «Борис Годунов»,  в 8-м - это разговор о древнегреческой  трагедии. Я заранее знаю, что на этих уроках мы все вместе обязательно посмеёмся, когда я расскажу, как переводится слово «трагедия» с древнегреческого языка: «трагедия» – это «козлиная песнь». Этот перевод настолько не вяжется у детей с их пониманием трагического, что сразу возникает недоумение, удивление, а главное, интерес.
Читайте, кому интересно.

Трагедия (др.-греч.τραγῳδία, tragōdía, буквально — «козлиная песнь», от τράγος, tragos — «козёл» и ᾠδή, ōdè — «песнь») - один из основных жанров театрального искусства. Трагедия – драматургическое или сценическое произведение, в котором изображается непримиримый конфликт личности с противостоящими ей силами, неизбежно ведущий к гибели героя.

Трагедия А.С. Пушкина "Борис Годунов"

Трагедия "Борис Годунов"

Как раскрывается образ летописца Пимена в сцене «Келья в Чудовом монастыре»?

View more presentations or Upload your own

«Поверить алгеброй гармонию»

«Поверить алгеброй гармонию»

Литература как искусство слова

Методические рекомендации к уроку с использованием мультимедийной презентации или

интерактивного оборудования
Публикации:
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27
http://www.mimioconnect.com/ru/user/lessons/76016
• http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33295/ 

Изучение теоретического материала на уроке литературы всегда вызывала и вызывает большие трудности, а иногда даже протест учеников. Прежде всего, это связано с непониманием учащимися необходимости освоения данного материала. Действительно, а зачем нужно знать, что такое эпитет или метафора, инверсия или антитеза? Что изменится в восприятии и постижении прочитанного текста, если ученик найдёт в нём сравнение или олицетворение?

Показать, что умение видеть средства выразительности в художественном тексте – это возможность представить созданную писателем картину мира, эмоционально воспринимать мир, оживающий на страницах книги в красках и звуках, постигать представления писателя и поэта о мире и человеке.

Средства поэтической выразительности

http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_11.html 

Эпитет (греч. - приложение) - определение, придающее выражению образность и эмоциональность, подчеркивающее один из признаков предмета или одно из впечатлений о предмете.

"Белеет парус одинокий..."
"Ночевала тучка золотая..." (М.Ю. Лермонтов)

Сравнение - слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому. 
Я видел горные хребты,
Причудливые, как мечты,
Когда в час утренней зари
Курилися, как алтари,
Их выси в небе голубом,
И облачко за облачком,
Покинув тайный свой ночлег,
К востоку направляло бег -
Как будто белый караван
Залетных птиц из дальних стран!
Вдали я видел сквозь туман,
В снегах, горящих, как алмаз,
Седой, незыблемый Кавказ.                        (М.Ю.Лермонтов «Мцыри»)

Литература - искусство слова

Литература как искусство слова
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_14.html
http://www.mimio-edu.ru/teachers/27

 

"Медный всадник" А.С. Пушкина в Этнографическом музее

С 9 по 18 ноября 2010 г. в Мраморном зале Российского этнографического музея состоится показ уникального мультимедийного спектакля "Медный всадник" в декорациях выставки-инсталляции художника Юрия Купера. Жители и гости Санкт-Петербурга получат необыкновенную возможность познакомиться с новым жанром выставочного искусства, сочетающим в себе авангардное переплетение современных шоу-технологий и классической живописи.

"Давай поедем в Царское Село..."

Воробьёва Александра, ученица 7 "В" класса

«Давай поедем в Царское Село…»

Давай поедем в Царское Село,
Где птичьих новоселий переклички.
Нам в прошлое попасть не тяжело, -
Всего лишь полчаса на электричке.
Там статуи, почувствовав тепло,
Очнулись вновь в любовном давнем бреде.
Давай поедем в Царское Село,
                           Давай поедем! 

Александр Городницкий

Недавно мы с классом ездили на экскурсию в Царское село. Ах, как прекрасно Царское село осенью! Можно часами гулять по Екатерининскому парку, наслаждаясь красотой золотой осени. Пожелтевшие клёны немного покачиваются на ветру, золотые листья плавно падают на землю. Маленькие синички летают около меня и весело щебечут.  Непреходящее очарование этих мест дышит  искусством и поэзией.

Валаамский монастырь

"Странствие по святой земзе" Презентация к исследовательской работе  Бутовой Лилии, ученицы 6 "В" класса

View more presentations or Upload your own.

"Странствие по святой земле"

Исследовательская работа Бутовой Лилии, ученицы 6 "В" класса
http://filatova11.blogspot.com/2010/11/blog-post_2784.html 

О, дивный остров Валаам!
(Валаамский монастырь в очерке Б.К. Зайцева "О Валааме")

“О, дивный остров Валаам!” - первая строка гимна Валаамского монастыря. Этот напев, и печальный, и радостный, и торжественный, созвучен Валаамскому духу. И сейчас его исполняют на православных праздниках все молящиеся. Он любим как монахами, так и гостями острова.

Валаамский гимн был написан монахом Петром (Михайловым) в 90-е годы ХIХ века – дар любящего сердца родной обители. Позднее, в 1940-м году, когда все монастырские насельники вынуждены были покинуть остров, блаженный игумен Харитон (Дунаев) дополнил гимн. В гимне Валаамской обители отразилась история Валаама, его духовная сущность:

О, дивный остров Валаам!

Рука Божественной судьбы

Воздвигла здесь обитель рая,

Обитель высшей чистоты.

Спасо-Преображенский Варлаамо-Хутынский монастырь

Хутынский монастырь  Автор презентации - Проценко Антон, ученик 7 "В" класса

View more presentations or Upload your own.

«Ум и сердце человечье Были гением моим»

Гавриил Романович Державин

Как вы, дорогие семиклассники, понимаете эти поэтические строки Г.Р.Державина? Откройте сборник стихов этого поэта  или учебник литературы и прочитайте стихотворение «Признание». Оно написано в 1807 году, более двухсот лет назад, но, согласитесь, подкупает нас искренностью и чистосердечием. Это стихотворение – размышление поэта о своём творчестве, его содержании и назначении. Что же и как воспевал поэт в своих стихах? А вот ещё одно стихотворение Державина о назначении поэта и поэзии:

ДАР

“Вот, – сказал мне Аполлон,–            
Я даю тебе ту лиру,
Коей нежный, звучный тон
Может быть приятен миру.

Пой вельможей и царей,
Коль захочешь быть им нравен;
Лирою чрез них ты сей -
Можешь быть богат и славен.

Если ж пышность, сан, богатство
Не по склонностям твоим,
Пой любовь, покой, приятство:
Будешь красотой любим”.

Взял я лиру и запел, –
Струны правду зазвучали,
Кто внимать мне захотел?
Лишь красавицы внимали.

Уловили вы грусть, звучащую в заключительных строчках? Что вы можете рассказать о поэте Г.Р. Державине, прочитав два этих стихотворения?

ПЕРЕД ПАМЯТНИКОМ ПУШКИНА В ЦАРСКОМ СЕЛЕ

ПЕРЕД ПАМЯТНИКОМ ПУШКИНА                

В ЦАРСКОМ СЕЛЕ

Осенний день влечет к печальной грезе,
Все замерло... Порхает желтый лист,
И в той же неизменно-тихой позе,
Мечтает вдохновенный Лицеист.

О, мой кумир! Наставник лучезарный,
Которому обязан многим я!
Перед тобой стою я — благодарный,
В неясном блеске облачного дня...

Эти поэтические строки принадлежат перу поэта Владимира Павловича Палея. Я узнала о нём, побывав на экскурсии в Краеведческом музее Царского Села. Я увидела фотографию юноши в военном форме, поразилась, какое ясное, светлое, вдохновенное лицо смотрит на меня с этой фотографии. А когда прочитала его стихи, посвящённые Пушкину-лицеисту, поняла, что это мой поэт, близкий и давно знакомый.
Владимир Павлович Палей — сын Великого Князя Павла Александровича от его морганатического брака с Ольгой Валерьяновной Пистолькорс (урождённой Карнович), родился 9 января1897г. в Санкт-Петербурге; граф Гогенфельзен (1904), князь; поручик Лейб-Гвардии Гусарского полка, поэт.

В декабре 1914 года князь Владимир поступил в императорский гусарский полк, а в феврале 1915 он уже отправился на фронт.

Господин Великий Новгород

Овчинникова Анастасия, ученица 7 В класса

Новгород на страницах повести «Марфа-посадница» Карамзина и в моих впечатлениях.

На северо-западе нашей страны, рядом с тем местом, где из озера Ильмень вытекает река Волхов, более тысяча ста лет стоит город Великий Новгород. Город был свидетелем величайших событий в русской и российской истории. При участии Великого Новгорода образовалось Древнерусское государство, а затем и Российское, установилась и развилась русская экономика и русская культура.

Перечитывая повесть Карамзина «Марфа-посадница», я вспоминала недавнюю экскурсию в Великий Новгород, и невольно представляла упоминаемые в повести достопримечательности.

Вечевой колокол

Вечевой колокол

View more presentations or Upload your own.

Задание к уроку:

Как раскрывается образ Марфы Борецкой на страницах повести Н.М. Карамзина "Марфа-посадница"?
http://filatova11.blogspot.com/p/blog-page_4791.html