пятница, 25 мая 2012 г.

Выставка картин Михаила Нестерова в Русском музее

Видение отроку Варфоломею
Дорогие восьмиклассники, вы помните мы читали на уроках литературы «Житие Сергия Радонежского» и рассматривали репродукции картин Михаила Нестерова «Видение отроку Варфоломею», «Преподобный Сергий Радонежский»? Предлагаю вам посетить в Русском музее  выставку картин Михаила Нестерова, посвященную 150-летию со дня его рождения, и посмотреть на подлинные живописные полотна, репродукции которых мы рассматривали на уроке. Сергия Радонежского художник считал воплощением нравственного идеала. Он посвятил ему цикл из 15 больших картин.  Это такие светлые, проникновенные полотна, что кажется, что от них исходит свет любви, добра, благости. Перед вами откроются безграничные пространства земли Русской, лики православных святых, просветлённые и одухотворённые лица русских людей, вы увидите портреты деятелей русской культуры, пейзажи, наполненные тишиной и гармонией.
Пейзажи Нестерова неброски, но вместе с тем лиричны, полны любви к русской земле. «Я избегал изображать так называемые сильные страсти, предпочитая им наш тихий пейзаж, человека, живущего внутренней жизнью», — признавался художник.
Преподобный Сергий Радонежски
Михаил Нестеров родился в 1862 году в православной купеческой семье и с детства был окружен теплотой и заботой. Его увлечение живописью отец и мать только поддерживали, за что юный художник был особенно им благодарен. Все детские воспоминания Нестерова наполнены гармонией — тогда и началась его любовь к традиционному укладу русской жизни, культуре, природе, в которых он вырос. Уехав из родной Уфы в Москву, Нестеров поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, где его наставником был Перов, и творил в стиле русских передвижников. Он учился живописи также у Саврасова и Маковского. Год за годом самобытный талант Нестерова заявлял о себе все ярче, и к 1889 году он впервые серьезно проявился в картине «Пустынник». В 1886-м художник женился на М.И. Мартыновской, которая три года спустя скончалась при родах. Образ любимой жены прослеживался во многих его последующих работах.

четверг, 24 мая 2012 г.

Берегите наш язык...

День славянской письменности и культуры

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!.. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».
Тургенев И.С.
День славянской письменности и культуры (День святых Кирилла и Мефодия) — российское название праздника, приуроченного к дню памяти святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла.
Аналогичные государственные торжества существуют в ряде иных славянских стран.
День славянской письменности - день святых Кирилла и Мефодия. История праздника восходит к церковной традиции, существовавшей в Болгарии в X—XI веках. Самые ранние данные по празднованию 11 мая (по ст. стилю) дня равноапостольных святых просветителей Кирилла и Мефодия, известных также как «Солунские братья», датируются XII веком, хотя они были признаны святыми еще в конце IX века. В отдельности память святого Кирилла отмечается 14 февраля, святого Мефодия — 6 апреля, в дни их смерти.
Празднование памяти святых братьев еще в старые времена имело место у всех славянских народов, но затем, под влиянием исторических и политических обстоятельств, было утрачено. В начале XIX века, вместе с возрождением славянских народностей, обновилась и память славянских первоучителей. В 1863 году в России было принято постановление праздновать память святых Кирилла и Мефодия 11 мая (24 мая по новому стилю).

Ко Дню славянской письменности

среда, 23 мая 2012 г.

Гоголевский Хлестаков в иллюстрациях русских художников

Д.Кардовский. Хлестаков.
Богатство гоголевского творчества, его талант живописца обусловили многообразие его графических интерпретаций. Так, например, комедия Н.В.Гоголя «Ревизора» неоднократно и многообразно иллюстрировалась крупнейшими русскими мастерами кисти и карандаша, она привлекала яркостью, точностью и колоритностью образов. Для одних из них важнее всего событийная сторона произведения, другие стремятся сделать зримыми образы, характеры, передать типажи, некоторые вводят в атмосферу произведений. К созданию портрета главного героя комедии Хлестакова обращались многие художники - иллюстраторы, лучшими из них были Боклевский П., Кардовский Д., Рудаков К., Константиновский А., Грибков С., Коровин Ю., Савицкий К. 
Ю.Коровин
Портрет в литературе - одно из средств художественной характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает типический характер своих героев и выражает свое идейное отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, лица, одежды, движений, жестов и манер. Только ли о внешности героя можем мы судить по его литера­турному портрету? Конечно, нет. Изображая портрет героя, автор стремится раскрыть его внутренний мир, показать свое отно­шение к герою, к его характеру и поступкам. Нередко уточне­нием, введением новых деталей в описание своих героев в ходе по­вествования автор добивается более глубокого раскрытия своего за­мысла. Литературный портрет является своего рода «художественной деталью», средством, «инструментом» автора для характеристики героя, персонажа, его переживаний, эмоционального состояния, то есть всего того, что способствует более полному восприятию, пониманию авторского замысла, отношения автора к происходящему.

«Зачем к нам ревизор?»

четверг, 17 мая 2012 г.

«К нам едет ревизор»

«И письма их с фронта были всегда бодрые, безжалобные...»



«Привет с фронта» (1983, т/о Экран) Режиссер - Иван Киасашвили Композитор - Владислав Шуть Автор сценария - Вячеслав Кондратьев

«Но умирать все-таки очень и очень не хочется...»

Мы скоро вернёмся. Я знаю, Я верю.
И время такое придёт;
Останутся грусть и разлука за дверью,
А в дом только радость войдёт.
И как-нибудь вечером вместе с тобою,
К плечу прижимаясь плечом,
Мы сядем и письма, как летопись боя,
Как хронику чувств, перечтём. 

И.Уткин. 1942 г.
В недавние праздничные дни по телевизору показали чёрно-белый фильм о войне. На экране не раздавалось ни взрывов снарядов, ни свиста пуль, ни гула самолётов, не пылали подорвавшиеся на минах танки, не освещала сигнальная ракета ночного неба - не было никаких военных сцен. Но это был фильм о войне: о разлуке, утратах, гибели людей. «Привет с фронта» - так называется этот кинофильм, снятый по повести В.Кондратьева. Медсестре Нине в госпиталь приходят письма от Юры Ведерникова, который лежал в этом госпитале на лечении, был выписан и отправлен на фронт. Вот из этих писем и узнаём мы о войне, о сражениях, о погибших в бою товарищах Юры. Но не военные сводки наполняют письма совсем молодого лейтенанта, уже имеющего медаль «За отвагу».  В этих письмах мы читаем о планах  юноши учиться на историческом факультете, о его любимых книгах, о любимой опере «Евгений Онегин», на которую Юра мечтает после войны пойти с медсестрой Ниной в Большой театр... Эти письма о любви к девушке, о любви к музыке, цветам, о любви к жизни... И эти письма о войне, которая разрушила все планы, все надежды, погубила жизни и молодых, и старых. Такое щемящее чувство безвозвратно утраченного, разрушенного, непоправимого вызвал этот фильм, столько невысказанной боли увидела я на лицах героев киноповести... Этот фильм - приговор войне, её осуждение, осуждение той жестокости и того общечеловеческого горя, которое несёт война.
Посмотрите этот фильм, прочитайте повесть В.Кондратьева «Привет с фронта».

Семейные истории

Алина и Саша Болотины учатся в одном классе. Они получили  задание - расспросить своих близких и родных о самом памятном дне из жизни. Алина и Саша записали истории двух своих бабушек из их военного детства.
  Болотина Алина, 6 Б класс
Когда моя бабушка была маленькая, началась война. В то время её семья жила на Украине, в пригороде Днепропетровска. У них был свой дом.
  Однажды бабушка увидела в небе самолеты, они сбрасывали бомбы, а ей показалось, что это подарки. Она сказала своей маме: «Смотри, самолет подарки сбрасывает!» Но мама не обрадовалась, а наоборот испугалась. Они побежали в погреб, но не успели спуститься, как бомбы начали взрываться. У бабушки был пёс, и когда посыпались осколки, он прыгнул на свою хозяйку и закрыл её собой! Если бы не бабушкин пёс, то её бы сегодня не было.
Бабушка до сих пор вспоминает своего верного друга, который однажды спас ей жизнь! С того времени бабушка стала очень сильно любить не только собак, но и всех животных.

 Болотин Александр, 6 Б класс
          Когда моей бабушке был один год, началась Великая Отечественная война. Ее увезли на Южный Урал, куда был эвакуирован институт «Гипроникель», где работал бабушкин папа. Там их семья пережила почти всю войну.
9 мая 1945 года в Ленинграде
          Когда наши войска ушли вглубь Европы, в 1944 году, бабушку привезли в Ленинград. Ей очень запомнилось, что в это время по городу часто водили пленных немцев. Они шли строем, мрачные, оборванные. А люди на улицах смотрели на них молча, с ненавистью.
           Но больше всего бабушке запомнился День Победы, 9 мая 1945 года. Ей было всего 5 лет. Она стояла около ограды Екатерининского садика со своей мамой, а по Невскому проспекту шли Советские войска, вернувшиеся с фронтов. Люди вокруг смеялись, плакали, кричали «Ура», обнимались друг с другом и солдатами. Такое всенародное счастье, ликование бабушка запомнила навсегда!
           Во время войны моя бабушка была совсем маленькой. Она плохо помнит войну. И все-таки самым ярким ее воспоминанием детства на всю жизнь остался великий праздник – День Победы!

вторник, 15 мая 2012 г.

Воспоминания моего деда о войне

Новиков Глеб, 6 «Б» класс
Мои бабушка и дедушка пережили блокаду Ленинграда. В годы войны они были детьми. Я часто слышал от них рассказы об тяжёлых военных днях. Бабушка рассказывала, как она в блокадном Ленинграде помогала гасить фугаски на крышах школ и детских садов.
Накануне Дня Победы хочу пересказать историю, которую поведал мне дед.
В блокаду моему дедушке было пять лет. У матери он остался один, а три его старших брата ушли на фронт защищать родину.
Рассказ деда удивительный, и я понимаю, почему дед до сих пор  помнит события далёких военных лет. Закончилась блокада. Истощённые люди, измученные голодом, лишениями, чтобы сохранить  жизнь и здоровье, стремились покинуть город, который 900 дней находился в кольце блокады. Моя прабабушка с маленьким сыном Борей решила поехать к родственникам на юг. Долго ехали они эшелонами, пока не прибыли на место. Здесь, в маленькой деревушке, далёкой от Ленинграда, прабабушка с сыном думали дождаться окончания войны. Но после сильных боёв немцы заняли деревню. Дед смутно помнит, что происходило в захваченной фашистами деревне. Но один эпизод остался в его памяти.

Боль от войны...

Альтова Варвара, 6 Б класс
Боль от войны...
            Сколько, сколько хватит вам совести
            На людей кидаться без горести?
            Сколько можно писать повести
            О потерях и одиночестве?!

            Внутри ангел молвит: «Остановись!»,
            Но ты не послушен - так рвись!

            И враг не повержен,
            Он немощен, сдержан.

            И враг отступает,
            Но боль от войны
            Века не забудем мы.

Мешкова Маргарита, 8 «В» класс

Мы смотрим фильмы о войне,
А хроника всегда в цене
О том, что было здесь, в стране,
В стране любимой нашей.
Здесь были голод, и беда,
И стон, и смерть, и холода,
Но постояли мы тогда
За Родину за нашу.
Мне рассказал мой старый дед,
Как много было лютых бед,
Как было ему мало лет,
Когда войну узнал он.
Так, люди помните сердцами,
Гордитесь дедами, отцами,
Но никогда не знайте сами
Тех страшных лет войны.  
                                  2009 г.

Рубинова Раиса, 8 В класс

Летели пули, и рвались снаряды,
Взрывались минные поля.
Вперед неслись бойцов отряды
Спасти родные им края.

Горели рощи, нивы, села.
Горела, падая, звезда.
Рвались снаряды, громко воя,
Как раньше выли поезда.

Но никогда войны не зная,
Нам не представить боль и страх
В душе людей, что умирали
С последним криком на губах.

Не знали мы войны и горя,
Не жили в логове врага,
Но помнить будем всех героев
Погибших в страшные года.

Летели пули, и рвались снаряды,
Взрывались минные поля.
И полегли бойцов отряды,
Их кровью залита земля.
                                           2012 г.

«Дети военного Сталинграда»

 Садолин Анастасия, 6 б класс
 Как-то вечером я решила расспросить мою бабушку о войне.  Детство  моей бабушки прошло в годы Великой Отечественной войны в Сталинграде. Ей было тогда семь лет. Семья моей бабушки оставалась в городе и стала свидетелем этого трагического времени. Бабушка имеет статус «Дети военного  Сталинграда» Все 200 дней жестокого Сталинградского  сражения она находилась в пылающем городе. В это время она жила в блиндаже (блиндаж – это укрытие, вырытое в земле). Жить в земляной яме приходилось осенний и зимний период.
      Было холодно и голодно. В историю Великой Отечественной войны Сталинград вошел как символ мужества и стойкости советского народа.

«Они праздновали победу и рыдали от счастья»

Комарова Анна 6 Б класс
                                                9 мая в жизни моей бабушки
Для моей бабушки самый памятный день в жизни — это 9 мая 1945 года.  И один раз она рассказала мне про этот день. Ей было 14 лет, когда кончилась война.
Утром 9-ого мая бабушка проснулась от объявления по радио, что кончилась война, что русский солдат водрузил советский флаг над Рейхстагом. Весь дом выбежал на улицу. Весь город был на улицах и площадях!
На улице заиграла музыка. Люди плакали от счастья! И все до единого радовались!
После утренних незабываемых впечатлений все разошлись по домам, чтобы обсудить, осознать и поразмыслить над этой новостью. Позже по радио сказали, что вечером будет салют. И все сразу начали к нему готовиться.
Бабушка стала гладить платье и делать себе красивую причёску.
Около девяти часов все взрослые отправились на салют, а дети залезли на крышу своего дома, чтобы салют было лучше видно. После салюта бабушка спустилась с крыши и отправилась домой на праздничный ужин, устроенный её семьёй. Потом все легли спать в отличном настроении!
Это день был настолько радостным и незабываемым, что моя бабушка помнит его до сих пор. Ей сейчас восемьдесят лет, а она все еще помнит его в деталях!
Альтова Варвара, 6 «Б» класс
Самый радостный день  в жизни
Однажды вечером моя бабушка решила рассказать мне о войне и о жизни в блокадные дни. Это было 9 мая несколько лет назад. Моя бабушка родилась в самом начале войны 25 июля 1941 года в городе Гатчина. Моей прабабушке было всего 23 года, у нее было двое детей, когда фашисты начали наступление на Гатчину,  и семья бежала в Ленинград. Блокада началась 8 сентября 1941 года, моя бабушка жила вместе со своими родственниками в Ленинграде. Меня поразило то, что  за время блокады от голода и холода погибло очень много моих родных. На руках моей прабабушки осталось двое детей ее сестры. Прабабушка удочерила одну свою племянницу, а другую пришлось отдать в детский дом, но, к огромной горечи всей семьи, девочка погибла во время эвакуации при бомбежке. Эта история сильно поразила меня,  и я представила, какую ответственность взяла на себя моя прабабушка, приняв это решение.
            В августе 1942 года их семью эвакуировали в Алтайский край через Ладожское озеро. Но уже в ноябре 1943 года мой прадедушка привез  семью обратно в Ленинград. Блокада не была снята, но было прорвано кольцо блокады и им разрешили вернуться. Я узнала, что все мои родственники, которые умерли во время блокады, похоронены на Пискаревском кладбище. Бабушка каждый год ездит туда с цветами 9 мая.

Из воспоминаний моей бабушки о войне

Иванченко Любовь, 6 "Б" класс
Когда началась война, моей бабушке было 6 лет и она жила в 12 км от Пинска. В день начала войны дома  она с мамой и бабушкой, а папа находился в Бресте, в командировке. Накануне вечером папа выехал из Бреста вечером, а в 2 часа ночи пограничный город захватили немцы. Утром 22 июня моя бабушка с мамой пошли на вокзал встречать папу. Был солнечный день. Когда они, встретив папу, вернулись домой, то увидели, что на военном аэродроме взорваны самолеты У-2 (это маленькие, двухместные самолёты, оснащённые  пулеметом). Из окна был виден военный аэродром и домики, в которых жили солдаты. Как только взорвали самолеты, солдаты начали рыть окопы. А над домом летали немецкие самолеты, и видны лица немецких летчиков, Они улыбаются, рассматривая растерянных, ничего не понимающих людей на земле Никто не верил, что действительно началась война, и взрослые    говорили, что это просто начались военные маневры наших войск, а самолёты  просто перекрасили.
Но в 11 часов по радио объявили о начале войны, и папа моей бабушки повёз важные документы на место своей службы. А бабушку вместе с другими детьми  и их мамами спрятали от бомбёжки в овощехранилище. Там они просидели целые сутки без воды, еды и света. Папа решил увезти семью к родным, которые жили в 25 километрах от Пинска Но вот утром мама выглянула в окно и увидела, что на них надвигается стена огня.

Мне рассказал об этом дед...

Овчинникова Анастасия, 8 "В"  класс

Мне рассказал об этом дед,
Его, в тринадцать вольных лет,
Отправили на поле крови,
На поле битвы, горьких слёз.

Мы слышали предупрежденье:
«Фашисты вышли в нападенье».
Бомбёжки были, смерти были,
И пал, казалось, Ленинград.

Но, нет! Мы выдержали муки,
Страданья, смерти близких всех...
Не зря ведь люди говорят:
«Герой - наш город Ленинград!"

Корнеева Дарья, 6 "Б" класс

Подвиг моего дедушки

В нашей семье бережно хранят память о дедушках и бабушках, которые защитили нашу Родину во время Великой Отечественной Войны.
Сейчас, когда мы празднуем День Победы, я хочу рассказать о подвиге своего прадедушки Василия, который он совершил в конце войны в Берлине. Про этот подвиг мне рассказал папа, но более подробно мы узнали о нем на сайте «Подвиг Народа».
Прадедушка Вася воевал в 66-м Гвардейском Красно-знаменном стрелковом полку и командовал артиллерийским орудием. За время войны он был награжден орденами и медалями.
В боях за город Берлин прадедушка проявил себя «исключительно смелым и умелым командиром».
23.04.45 года при отражении контратаки противника в Берлине на улице Мюллер-штрассе огнем своего орудия он уничтожил более 15 гитлеровцев и «рассеял» (разогнал)  до взвода пехоты. Будучи ранен в обе руки, прадедушка в критические минуты не покинул поле боя, а продолжал отражать контратаки противника. И лишь после отражения контратак он был отправлен в полковой медпункт. За этот подвиг прадедушка Василий награжден орденом «Отечественной войны».
Вот какой героический у меня был прадедушка ВАСИЛИЙ ИГНАТОВИЧ ПОЛЕПКИН.

Цветков Глеб, 6 "Б" класс 

Мой прадед - участник Великой Отечественной войны 
 
В нашей семье хранится память о моём прадедушке, участнике Великой Отечественной войны. Войну мой прадед начал 22 июня 1941 года. В июне 1941 года он окончил Высшее Военно-Морское училище имени М.В. Фрунзе и был отправлен на Северный флот. Службу мой прадед проходил на Гвардейском эскадренном миноносце «Гремящий», который осуществлял конвоирование американских и английских транспортов, доставляющих помощь СССР. Вначале в конвоях было всего по шесть-десять кораблей.
Оборона транспортов от подводных лодок была круговой. В состав конвоев включалсись эскадренные миноносцы, корветы, фрегаты, тральщики. У каждого корабля было определенное место в общем порядке конвоя. От нападения надводных кораблей противника конвои защищали силы прикрытия. Их иногда делили на два отряда. Отряд прикрытия чаще всего шел параллельно конвою, или располагался на дальних подходах к вражеским базам, готовый встретить крупные корабли противника.
Однажды, когда мой дед стоял вахтенным офицером на корабле,  дежурный сигнальщик увидел, как в тёмной части горизонта снежным комом вскинулся воздушный пузырь и покатился в сторону «Гремящего». Матрос крикнул: «Торпеда! Слева. Идёт на нас!» Дед тотчас же убавил ход корабля и приказал переложить руль. «Гремящий» подчиняясь рулю, стал поворачивать, и след фашистской торпеды прошёл вдоль борта миноносца. Находчивость и точный расчёт вахтенного офицера спасли корабль.
За время войны мой прадед был награждён двумя орденами Отечественной Войны и тремя орденами Красной Звезды, а также многими медалями. В дни памяти о героях войны мы будем вспоминать нашего дедушку.


Книга о Великой Отечественной войне

Рубинова Раиса, 8 В класс
Я  люблю читать книги о Великой Отечественной войне. Прошлой весной я прочитала замечательную  повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие…» и в очередной раз была восхищена героизмом и стойкостью русского народа.
В книге рассказывается о судьбах молодых зенитчиц – Риты Осяниной, Сони Гурвич, Лизы Бричкиной, Гали Четвертак и Жени Комельковой, которые были вынуждены вступить в неравный бой с вражескими десантниками. Каждая из девушек мечтала о большой любви и нежности, о семейном тепле и уюте. Как замечательно сказано об одной из них:  «Лиза Бричкина все девятнадцать лет прожила в ощущении завтрашнего дня. Каждое утро ее обжигало нетерпеливое предчувствие ослепительного счастья». Но нагрянувшая  война разрушила все планы, все ожидания. И девушки не просто воевали, они мстили за свои разбитые жизни и надежды. «И ненавидеть они научились тихо и беспощадно». Но ненависть к врагу не затмила в них любовь к жизни, к миру, солнечному свету.  Погибая, Лиза Бричкина  видит, как медленно над деревьями всплывает солнце, «в последний раз она увидела его свет — теплый, нестерпимо яркий, как обещание завтрашнего дня. И до последнего мгновения верила, что это завтра будет и для нее…» Эти строки такие пронзительные, что сжимается сердце при мысли, что эта девушка никогда больше не увидит солнца…

Читаем книги о войне

Черепанова Мария, 8 В класс
Они жаждали  подвига…
Недавно я прочитала замечательный роман Бориса Васильева «Завтра была война». Тяжелое время, смутное время. Время героических устремлений в светлое будущее, и страшное предвоенное  показано в книге.
Ошеломляет название романа. Слово «завтра» всегда обращено в будущее, «завтра» ещё только будет, оно должно наступить завтра. Это слово никак не может сочетаться с глаголом «был», «была», «были». Этот глагол всегда говорит о прошлом, о том, что уже прошло, осталось позади.  «Война» - ключевое слово в названии. Война – это смерть, разрушение, утрата. И вдруг понимаешь: если «завтра была война», значит, этого «завтра» не было вовсе… Для героев книги оно никогда не наступит, потому что в их судьбу ворвётся война…

«Неожиданные происшествия, имевшие важное влияние на всю мою жизнь»

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...