Из Малого зала Филармонии

200-летие со дня рождения князя Ивана Сергеевича Гагарина в Париже

http://www.wwclub.spb.ru/rus/sobyitiya/2014/200-letie-so-dnya-rozhdeniya-knyazya-ivana-sergeevicha-gagarina-v-parizhe 
B Париже в высшем учебном заведении ордена иезуитов Centre Sèvres при поддержке французского журнала «Études» состоялся коллоквиум, посвященный 200-летию со дня рождения князя Ивана Сергеевича Гагарина (1814-1882), иезуита, религиозного деятеля, мыслителя, литератора. В коллоквиуме приняли участие известные ученые и представители европейской общественности, интересующиеся творческим наследием, жизнью и деятельностью И.С.Гагарина, в том числе член Молодежной секции клуба Федор Ильин.

Что такое стилизация?

      У Лермонтова были сложные отношения со своим временем. Современников он часто воспринимал как «пеструю толпу», в лицо которой бросал «железный стих, облитый горечью и злостью». 

     Поэт много размышляет о судьбе русского народа. Способен ли народ к подвигу, к бунту, к защите своего и национального достоинства?  Или для него характерны только покорность судьбе, безропотное смирение?

  Ответы на эти вопросы Лермонтов ищет в прошлом, находя героические характеры в истории. Вы помните стихотворение «Бородино», где показаны «богатыри» - защитники русской земли - во время Отечественной войны 1812 года.  

    В «Песне про купца Калашникова» поэт погружается в историю еще глубже – в русское средневековье, во времена Ивана Грозного.

Чем символ отличается от аллегории?

Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Три пальмы» имеет подзаголовок — восточное сказание. Прибегая к такому подзаголовку, поэт стремится придать произведению фольклорный характер, а значит, выразить не свой собственный, а народный опыт, народную мудрость. Кроме того, он неспешно ведет повествование от третьего лица, словно укачивая нас размеренным ритмом строф-шестистиший.

Материалы по организации и проведению итогового сочинения

На сайте ФИПИ опубликованы следующие документы по организации и проведению итогового сочинения (изложения):

• методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования
• методические рекомендации  для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) 
• методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)

Данные методические материалы направлены в субъекты Российской Федерации письмом Рособрнадзора № 02-674 от 15.10.2014 г.

Материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) опубликованы в разделе "Итоговое сочинение".

Как получить зачет на итоговом сочинении

http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19511 

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал подробные методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения/изложения в школе. В документе также описан порядок проведения и подготовки к экзамену. Наконец, что немаловажно, в нем же приведены фрагменты конкретных сочинений школьников с разбором работ по тому или иному критерию. Рассмотрим основные моменты. 

Тема одиночества в творчестве М.Ю.Лермонтова

     Лермонтов – один из величайших поэтов русской литературы. Его поэзия вдохновляет, пленяет, завораживает, его произведения – настоящие шедевры. Поэзия Лермонтова многогранна: великий поэт писал на темы любви, природы, родины. Но красной нитью через все творчество Лермонтова проходит мотив одиночества.

    Лермонтов – поэт романтик, и герои многих его произведений - герои романтический: свободолюбивые, гордые и одинокие. В первую очередь, для нас имя Лермонтова связано с его знаменитом стихотворением «Парус». «Белеет парус одинокий/ В тумане моря голубом…» - так начинается это лирическое произведение. И сразу читателю бросается в глаза слово «одинокий». Поэт использует инверсию, чтобы выделить это слово, тем самым показывая, что оно одно из ключевых в стихотворении, если не самое главное. В роли лирического героя стихотворения выступает парус, романтический герой. «А он, мятежный, просит бури,/ Как будто в бури есть покой.» Мятежный, одинокий парус, который «счастия не ищет и не от счастия бежит», раскрывает перед нами душу поэта, душу мятежную и одинокую.