суббота, 7 апреля 2012 г.

Сказочная страна Местоимения

Ученики 6 Б класса сочиняют лингвистические сказки
В каком-то городе несколько лет назад родился Некто. Через некоторое время кое-что произошло с Некто и некий кто-то обучился грамоте.
   Однажды кое-кто увидел нечто, удивился и призадумался, почему  кое-кто так быстро читает чьё-то  кое-что.
   Оказалось, что некий Некто с каких-то пор любил за чем-нибудь наблюдать, о чём-либо рассуждать, искать кое в чём какой-либо смысл и кое с кем спорить. Вот и превратился Некто в нечто.
Дорогие шестиклассники, жду от вас новые сказочные истории.
 Агафонова Анна
Некоторая история
В некоторой стране, в некотором городе жил Кое-кто. Через некоторое время Кое-кто нашёл нечто и рассказал об этом кому-то. Кое-то любит разговаривать о чём-либо с неким Некто. Некто любит читать чьё-то кое-что. Но никогда не находил какой-то смысл в чём-либо.
Однажды, в какое-то время Кое-кто отправился искать кое-кого в Некий лес, где кое-что увидел и стал чем-то любоваться. Потом вернулся откуда-то и сказал о чём-то кому-либо. Кто-то из них подошёл к некоторому некто и позвал его с собой в Некий лес.
Некоторая история закончилась кое-чем, потому что у кое-кого закончились местоимения, чтобы дальше что-то делать с этим текстом.
Неопределённые местоимения
View more presentations or Upload your own.

вторник, 3 апреля 2012 г.

«Любовь — главнее всех»

Фазиль Искандер
Одно из самых очаровательных воспоминаний детства — это наслаждение, которое я  испытал, когда наша учительница первых классов читала нам вслух на уроке «Капитанскую дочку». Это были счастливые минуты, их не так много, и потому мы бережно проносим их сквозь всю жизнь. Счастлив человек, которому повезло с первой учительницей. Мне повезло. Александра Ивановна, моя первая учительница, любовь и благодарность к ней я пронес сквозь всю жизнь. Уже зрелым человеком я прочел записки Марины Цветаевой о Пушкине. Из них следует, что будущая мятежная поэтесса, читая «Капитанскую дочку», с таинственным наслаждением все время ждала появления Пугачева.

Фазиль Искандер «Чик и Пушкин»

В классе было тихо-тихо. Александра Ивановна сидела за столом и читала «Капитанскую дочку». Даже пылинки в солнечном луче, падающем на стол учительницы, казалось, стали медленнее кружиться, все пристраиваясь и пристраиваясь к спокойному и милому порядку книги. Александра Ивановна ее читала уже много дней, и каждый раз в классе устанавливалась волшебная тишина. Чик ужасно любил эти минуты. Конечно, и книга была мировая, и Александра Ивановна здорово читала. Но тут было еще что-то другое. Чик это чувствовал. В голосе Александры Ивановны журчат уют, слаженность всей жизни, где всем, всем людям будет хорошо.

«Пушкин — наш последний шанс»

Размышления писателя Фазиля Искандера
 В России жил один из самых гармонических поэтов мира — Пушкин. Больше никогда не повторившееся у нас — великое и мудрое пушкинское равновесие. Однако гармония в российской жизни пока никак не удается. И никогда не удавалась. Был, говорят, Петр Великий. Может быть, гений, но как человек воплощение самых крайних крайностей. И не было ни одного гармонического царя, не говоря о генсеках. Впрочем, кажется, при Екатерине наметилось какое-то равновесие: извела мужа, но ввела картошку. Эта наша ученая Гретхен очень любила военачальников и сильно приближала их к себе. Вообще при Екатерине каждый храбрый военный человек имел шанс быть сильно приближенным.

О литературе дома и литературе бездомья

Размышления писателя Фазиля Искандера
Всю мировую литературу я разделяю на два типа — литература дома и литература бездомья. Литература достигнутой гармонии и литература тоски по гармонии. Разумеется, при этом качество литературного произведения зависит не от того, какого типа эта литература, а от силы таланта художника. Интересно, что в русской литературе эти два типа художников появлялись нередко в виде двойчатки, почти одновременно. Так Пушкин и Лермонтов — достигнутая гармония (Пушкин) и великая тоска по гармонии (Лермонтов). Такая же пара: Толстой — Достоевский. В двадцатом веке наиболее яркая пара: Ахматова — Цветаева.

понедельник, 2 апреля 2012 г.

Хочется работать в новой школе...

На весенних каникулах наша гимназия вновь принимала гостей - учителей России, Эстонии, Украины и других государств. В Петербурге проходила Третья международная конференция «Информационные технологии для Новой школы».
На пленарном заседании
Их было очень много - замечательных учителей, которые приехали в Петербург не на экскурсию, не на отдых, а на учёбу! Приехали, чтобы узнать, услышать о новых информационных технологиях для Новой школы, освоить их или рассказать о своём опыте использования этих технологий. Вы обратили внимание, дорогие мои читатели, с какой буквы написано прилагательное «новой»? Как нам, учителям, хочется работать в Новой - Современной - школе, в школе с Большой буквы; хочется шагать в ногу со Временем, не только знать о достижениях науки и техники, но и «быть с ними на дружеской ноге»!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...